軍事指揮學院（副軍級）
開設指揮專業：
網電指揮與工程、指揮資訊系統工程、步兵指揮、炮兵指揮、防空兵指揮、工程兵指揮、警衛勤務指揮、裝甲指揮、特種作戰指揮。（每個專業分別配備20名高階教師和2名特級教授）
看著系統版面所顯示出的資訊，顧承淵臉上立馬露出了高興的表情！
俗話說百年大計，教育為本！
這句話放在哪裡都不誇張！
如果說現在兌換部隊解決的是目前的問題，那軍事指揮學院的建立，解決的就是以後的問題！
現在軍隊雖然建立起了一套比較通暢的上升體系，但這個體系實在是過於通暢了，導致許多基層士兵、幹部火箭似的上升，兩個月就走完別人一輩子的大有人在！
如此暢通雖然有利於部隊士氣的提升，但幹部晉升太快，能力跟不上職位提升的問題卻是個硬傷！
部隊的戰鬥力來源於紀律和成體系，對比一般的武裝團伙，部隊就是一塊完整的拼圖，而這塊拼圖之所以完整，靠的就是各級軍官發揮了粘合劑的作用，正所謂上傳下達，揮使如臂！
現如今隨著部隊發展，顧承淵軍事集團已經來到了集團軍階段，拼圖從營變成了旅，變得更加龐大、更加沉重！
之前系統幹部能靠系統賦予的數值管理營、連、排，那是因為部隊規模小！
而現在的集團軍模版都是以旅為作戰單位，講究的是一個相互配合！
“立體投送、機動奪控”才是新型陸軍全域機動作戰的基本行動指導。
所以要能達到這一步，除了裝備要足夠先進外，對指揮官的素養要求也會變得尤為嚴格！
一個旅有多少人？
少則兩三千，多則七八千，再靠數值就顯得力不從心了！
所以如果不提升相應幹部的指揮管理水平，這塊拼圖就很容易散掉、碎掉...
現在軍事指揮學院的出現，意味著在晉升體系中配套了與之相對應培養機制，解決了過去只有晉升、沒有培養的問題！
讓每一名經歷重大晉升的幹部都有深造途徑，能夠與職俱進的去提高自己的指揮領導水平！
“也別什麼學院了，直接依託這批軍事學院的教學人才搞個軍校吧”顧承淵看著面板突然想到。
勢力發展到現在這個階段，倖存者也同樣開始在軍隊體系內發揮起了不容忽視的作用，比如武裝押運、反恐維穩、控制駐守等等
人心到底是肉長的，顧承淵也不可能視倖存者的貢獻於無物。
人類文明想要復興，光靠系統部隊可不行！
成立軍校除了能夠培養倖存者幹部的軍事素養外，其高等教育的屬性，還相當於將聚集地的教育體系補全了！
從幼兒園到大學，聚集地在外宣上完全可以宣佈擁有完整的現代化教育體系！
請問這不是文明，還有什麼是文明？
到時候自己再掛個校長職務，把學校扔給原來的軍事指揮學院院長來管理，簡直完美！
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