顧承淵在復興軍校1號食堂的這頓午飯吃得非常好，菜不算多，也就簡簡單單八菜一湯，平均到他們一桌10個人身上，甚至還不如農村大席菜量大，不過卻勝在食材品質、廚師水平、以及口味選得好。
食材是由戰區直屬農場供應，全都是選用的良性變異可食用食材，不僅營養價值高、有各種各樣神奇的滋補功效、同時口味也比普通食材更好。
這類良性變異食材，因為養殖條件苛刻、對養殖環境要求極高，所以目前只有擁有駐軍的幾個戰區直屬農場能養，非常珍貴，屬於特供品。
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由於是午飯，所以顧承淵沒讓喝酒，花了1個小時吃完飯，顧承淵又在復興軍校一干副校長、主要領導的陪同下，馬不停蹄的開始了視察工作。
到教學樓看看教室的佈置，體驗下教學裝置；到寢室看看學員們的居住情況，檢查下內務情況；最後又觀看了校方安排的幾場學員水平展示，有400障礙跑、實彈打靶等等...
整體看下來學校基礎設施建設非常完美，學員個人素質也非常的高，硬體和軟體雙強！
對此，視察期間顧承淵也是不吝表揚，該誇的地方毫不吝嗇，有問題的地方也進行了指出，比如：
“學校的教育要以實用性為主，精簡不必要的理論教授，一切以實戰為導向！”
“老師上課務必要做到不講廢話、不講空話、不講套話，空泛的理論要減少，直接上實操，透過實操來講解為什麼要這麼安排、為什麼要這麼打！”
“要儘可能做到所講的每一個知識點，都是學生下了部隊，在實際的指揮作戰中能直接用上的！”
同時，顧承淵還提出了一個教學指導思想：“面對基層軍官，要多講乾貨、講公式、講各種情況的處理辦法，最成功的就是做到讓基層軍官到了戰場，有公式可以套！”
“因為軍校下去的基層軍官，最缺的是實戰指揮經驗，到了戰場遇到情況自己衝還行，排兵佈陣就容易發懵！”
“面對高階指戰員，要多講思想、講理論、講邏輯、講原理！”
“因為高階指戰員本就指揮經驗豐富，他們需要的是戰術思想上的開拓、融合、以及拔高！”
“所以，面對基層指戰員的教育一定要有‘匠氣’，面對高階指戰員的深造一定要有‘靈氣’！”
“今天和首長聊天，我們這些人是真的受益匪淺吶，早知道這樣，我們應該早點過來和首長取經的！”
顧承淵復興軍校的最後一站，圖書館前，副校長黃衛民一臉受教的感嘆道。
隨著他的話音落下，圍繞著顧承淵的其他中將副校長也是紛紛道：
“是啊是啊，聽了首長的話，往昔籠罩在我心裡的困惑，宛如撥雲見日啊！”
“首長您別看我們年齡大，但在這教學方面，您的這些話，簡直太有指導意義了！”
“首長，請您放心，我們一定嚴格按照您的指示精神，做好軍校學員的培養工作！”
“是的，請首長您放心！”
看著一干校領導紛紛表態，顧承淵也是露出了滿意的笑容：
“都說盡信書不如無書，我跟你們說的這些，也就是我的一家之言，實踐才是檢驗真理的唯一標準！”
“您們作為軍校的一線管理者，一定要理論實踐相互驗證，不偏不倚、不要盲目！”
“時間也不早了，我今天就到這裡了，希望你們在未來的工作中，不要辜負我和戰區領導委員會的信任，一定要堅持為文明育才、為軍隊育才的理念，紮實做好人才培養工作！”
“是！”
”！對得說您長首“
...
~~嗡嗡嗡
。行之校軍的天一了束結於終淵承顧，們導領校軍的手揮斷不在還、小越來越中鏡視後著看，起響聲鳴轟車汽著隨
