畢竟這是孩子們之間的事，人際關係也是成長的過程中需要好好處理的事情之一。
她作為一個大人，當然可以直接干涉，告知學校和老師以及對方孩子的家長，讓他們管束好那些男孩，避免他們再來找呦呦的麻煩。
但這樣並不能從根本上解決問題。
那幾個男孩或許的確會被牢牢管住不敢再來欺負呦呦，但他們心裡也會格外不滿，將這件事情宣揚出去，告訴所有人呦呦和小滿的媽媽很兇，會欺負小孩之類。
家長的干涉，會讓很多原本想接近呦呦和小滿的孩子望而卻步，生怕自己也像那幾個男孩一樣被他們的媽媽找上。
另一方面，如果林初禾大包大攬的替孩子解決所有成長過程中遇到的人際問題，孩子會喪失解決問題的能力。
這一次遇到的問題林初禾幫忙解決了，可是下一次，再下一次呢？
總不能次次都是林初禾出面解決。
上學的時候林初禾還能干涉，以後成年了，步入社會了呢？
解決問題的能力一旦缺失，想培養起來就不是一朝一夕的事。
太強勢的父母孩子會顯得軟弱，其實有時候這個軟弱並不是真正的軟弱，而是不知道該怎麼解決一些問題，面對問題只會覺得無助，只會往父母身後縮，想要尋求他人的幫助，所以會顯得“軟弱”。
這樣的例子，林初禾不論是在生活中還是在有關心理學方面的書籍裡，看過不少。
所以如果問題不算特別嚴重，林初禾還是認為讓孩子們自己先試著解決更好。
呦呦和小滿也仔細想了想，決定還是自己先嚐試解決一下。
從那天之後，林初禾就幾乎沒再聽呦呦和小滿提過那幾個經常找他們麻煩的男孩。
一問才知道，原來呦呦自己已經順利解決了。
小姑娘的解決方式也非常理智，根本沒來得及起正面衝突，就讓那男孩明確了後果，不敢再隨便為難呦呦，從此之後格外消停。
自己解決了這個問題，呦呦也相當有成就感，非常驕傲的將過程講給了林初禾聽。
從那之後，林初禾就發現，呦呦性格變得直率大膽多了，有什麼事情從來不藏著掖著，也不會默默的忍下委屈，幾乎每一次都能很快的想到解決辦法應對。
慢慢的，林初禾去幼兒園接呦呦的時候，就發現她交到了越來越多的好朋友，每次放學的時候，呦呦和小滿牽著手出來，身後都有一堆小姑娘對呦呦戀戀不捨的揮手，約定好寫完作業再一起出來玩。
那不捨的模樣，一看就知道關係非常不錯。
能夠處理社交中遇到的問題的同時，向外社交的能力也增強了，這讓林初禾頗為意外，也覺得欣慰。
原本想著這次跳級，可能會遇到新的社交問題，但一看呦呦和小滿如今這幅和誰都能玩的特別好的小模樣，心中的那點擔憂便也放下了。
就算一時半會兒交不到好朋友，這不是還有元旦在嗎。
林初禾重新回到原位，挨著沈文嵐坐下。
沈文嵐衝林初禾笑笑。
“看元旦應該是把你的話聽進去了，我才剛剛把孩子找回來，剛開始做媽媽，還是你比較有經驗，謝謝你，初禾。”
林初禾笑著拍拍沈文嵐的手。
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