以至於等水承宜終於意識到好像哪裡不對的時候，他每日里除了完成水溶親衛們只需要兩個時辰就能完成的日常訓練量外，還需要騰出一個時辰的時間用以讀書學習。
當然，在軍營裡讀的自然不會是四書五經這類，反倒各類雜書眾多。
營中的謀士們雖也都讀過這些書，但若論起來，他們更擅長的還是兵法、謀略，乃至史記尤其是歷史上不同朝代不同環境下發生的大戰這類。
水溶沒打算將一個未來帝王的苗子朝著未來大將軍的方向培養。
但至少在北疆無大型戰事的時候，他也不介意將水承宜帶在身邊，讓他近距離觀摩眾將領參會議事，乃至他麾下謀士們精心佈局的過程。
但水溶要求水承宜只能聽，不能問，有什麼不懂的，事後回去自己慢慢琢磨。
即便真有什麼實在想不通的，也不能去追問那些謀士和將軍們，只能來請教水溶。
起先水承宜聽這些人講話只覺得兩眼一抹黑。
倒不是說這些人話裡有話，說的過於隱晦讓人聽不懂。
恰恰相反，這些人的話說的都十分直白，尤其那些常年帶兵打仗的副將們，甚至直白到時常令水承宜被哽住，不能理解為什麼有人能把話說的這麼糙。
即便是那些自詡讀書人的謀士們，雖說私下交談時時常引經據典，互相裝逼，但到正經事兒上的時候，說話也十分犀利，直指要害。
但水承宜就是聽不懂。
不懂局勢，也不懂佈防，更不懂這些人與韃靼你來我往互相攻打多年，形成的屬於宿敵之間的默契。
甚至看不懂邊防圖。
但他不敢問。
尤其是邊防圖這種重要機密的東西，即便他身為皇子，若沒有皇帝應允，也是沒有資格接觸的。
水溶能夠允許他在一旁觀摩，就已經是對他這個侄子格外信任了。
但水溶卻似乎另有想法，等水承宜一點點慢慢能夠聽懂一部分每次大家會上探討的內容後，水溶有空閒的時候便會私底下單獨問水承宜，聽懂了沒有，聽懂了多少，對會上這些人的意見又有什麼樣的想法。
水承宜一邊驚訝於水溶對他的教導，已經遠遠超出了當初皇帝將他塞到北靜王陣營中時候，所期望的程度。
另一邊又忍不住拼命的學習，拼命的汲取著周圍的一切，希望自己能不辜負了眼前這來之不易的機會。
畢竟，他知曉以皇帝的性格，不會讓他在北疆待太久。
他既然想爭那個位置，自然也不能一直躲在北疆這雖然足夠安全，卻遠離權力中樞的地方。
而他一旦離開北疆，日後即便再有機會回來，也不可能再像現在這樣，被水溶當做自家孩子一般，帶在身邊悉心教導。
用水溶的話說，這叫先拿皇帝的兒子練練手，他日後也好知道該怎麼教導自己兒子。
反正，皇帝的兒子，教壞了不心疼，教好了算皇帝純賺的，他也不會虧本。
這叔侄二人一個教的足夠坦蕩，另一個學的足夠用心，雖說各自懷揣著自己的目的，倒也配合的十分默契。
甚至因為水溶對水承宜的栽培表現的過於上心，水承宜也實在過於努力，讓周邊知曉水承宜存在的人，都愈發相信這小子是水溶母親那邊的小輩，而絕不可能是皇室宗親，更不可能是坊間流傳的，捕風捉影的所謂九皇子。
畢竟誰不知道宗親大多窩在京都，即便有一兩個有才能的，也都自有皇帝安排，哪裡會來他們北疆這地方受苦。
？來下底手爺王們他到送子兒的重看己自將能可麼怎帝皇，來不合來素窩一那裡家帝皇與，子的爺王們他以說要不更
？了歪養子孩將給爺王們他被怕不就
。係關點半有沒子皇九與然必宜承水的邊溶水在待名化以得覺都人人為因是也
。息訊探打四，疆北潛人有又續陸續後便即
。來息訊的宜承水出探打有沒也，裡那領將層中下麾溶水了到探打，機心盡費人有還至甚
。多許了實壯長高長也，了黑曬人僅不宜承水的今如，後鍊磨經歷下底手溶水在而
。年的輩長助求能只還事上遇，未氣稚，氣秀俊清個那初當起比
。機危解化何如得懂更，靜冷更也事，穩沉毅堅分幾了多卻，氣稚分幾著帶然仍然雖上臉宜承水的今如
。比昔非今是更然自，變轉的上手和能於至
。樣一是也，係關的間之溶水與
。道渠秘用要必有沒也，線搭人幫是然既且，高麼那有沒度程保但，秘是算也然雖事的說溶水找清文衛次這
。件急的去送溶水給，信封一了寫是只清文衛而是
。去過捎溶水給信封這將宜承水託拜便，宜承水了上遇好恰，後之信來到收衛親的下手
。息休去回能就，後果練訓的己自完報彙溶水找去，來回練拉場一束結剛宜承水
。的念想些有是還他，認承不得不宜承水，姑姑的寵子孩通普做當己自將個那到想但，中其在信的玉嵐林有會不率機大，的寫清文衛是說雖，信來的安吉自來封這到見兒會這
。溶水尋去著拿，信封這了下接是於
。來防佈的新起擬模前盤沙在就脆乾，後務事常日完理，忙算不也中軍在，多不務公的溶水，節季的發頻事戰非並兒會這
。訝驚些有還溶水，信封一著拿還上手，來過宜承水見瞧
”？來過送趟一跑自親你煩勞得值還麼怎，信的誰這“
”。了來過捎起一忙幫就，您尋來要好剛也。了樣麼怎近最道知不，姑姑念想些有我，信來的姑姑到收沒久許，信的叔叔衛，的來安吉是“。笑溶水著朝的思意好不些有宜承水
