三階屬於各類法術產生第一次質變最多的一個階段。
原本不具備戰鬥功能的法術會在此時具備殺傷力，原本只能用於殺傷的法術多了功能性，如此的情況不勝列舉。比如光亮術到了三階“熾陽”，此前藥師就在對付那些被感染者的時候用過。
而治療類的法術也有了大幅度的提升，例如在以前授課的時候提到的“回春術”，如果說一階神術只能治療外傷類傷口，二階神術能恢復內部損傷的話，“回春術”就是實打實能將一個人的身體直接拉回健康狀態的質變。前面還需要針對創傷部位施法，到了這一步直接往人身上一甩就解決問題了。
教會的神術系統之下，所有法術都是按照階級嚴格一脈相承的，不存在跳級情況，也沒有哪個高階神術沒有低階對應，這一點上和瘟疫大君的神術有著極大的不同。
“好了，那麼你們是否能告訴我，引火術和心靈撫慰對應的三階神術是什麼？”
引火術的二階是焚燒，心靈撫慰的二階是鎮定術，皆屬於本身的強化效果，維羅妮卡和凡妮莎看著藥師在面前羅列出來的法術名稱，謹慎挑選了一下，最後一致認定“爆裂衝擊”和“沉眠”可能是最像的。
“很可惜，這就是我要給你們上這堂課的原因——法術的命名因其多體系的原因，從來都是講究先來後到，而名稱之間並無必然關係。”
凡妮莎吃了一驚：“這兩個都不對？可是這裡面也沒有別的名字像是火焰或者心靈類的法術了啊。”
藥師點了點“狂熱”和“復詠唱”兩個法術。
“這……為啥啊？”
“這就是法術來到三階的變化，當然了，也有些四階才會出現這種變化。狂熱帶來的是一種中期的體質增強效果，同時會伴隨體溫的升高，不過最好不要長期維持這種狀態。至於復詠唱——我需要先跟你們解釋一下詠唱。”
這個世界的法術體系下，“詠唱”這種很多魔法體系都有的東西是沒必要的。因為魔法的發生只需要足夠的納和自身階級，只要滿足條件，瞬發好幾個高階法術也完全可以。
那麼“詠唱”的存在是為了什麼呢？是基於一個現實的理由——加快納的恢復速度。
藥師作為聖徒，本身的納頗有餘裕，但這個世界修習法術的人，其納的平均量也就是十到十五之間，而能達到的階級也不過是五階左右。納不夠用是許多施法者的困難，因為他們或許天賦不在於實際運用，卻有著高超的研究能力，哪怕是為了多放幾次法術來研究，他們也要儘可能縮短納的迴轉時間。
於是，“詠唱”在某個有著如上苦惱，但天資聰穎的法師手中發明了出來。
這個技術到了如今，已經不再是施法前要念一堆東西這種行為了，實際上當初發明者唸叨的是所謂的構型公式，因為太長要編個口訣邊用邊背避免出錯。因為法術構型的不同，至少每一系的法術都需要有單獨的口訣，聽不懂的人就會感覺對方嘴裡說著一堆不明覺厲的東西然後甩手就是一個法術丟出來了。
顯然，這也只適用於研究環境。
“復詠唱是救世樞特有的一項神術，它可以允許我們預先記錄一道構型公式，並直接搭配在下一個使用的法術上。或者更直白地講，它可以將你指定的一種法術下一次施放後，納的恢復速度加速到只要十幾分鐘的程度。”
“但復詠唱本身也需要消耗納吧？”維羅妮卡立刻抓住了重點，“也就是用一部分納換取令一部分納的快速恢復，這樣的話，如果復詠唱是個三納法術，用它來肯定是要輔助高於三納的法術攻擊的？”
“正確，不過復詠唱是五納法術。”藥師笑了起來，“也就是說，即使學了這個法術，如果你們不將自己的納提升到十一以上，那也等於沒用。”
維羅妮卡只是笑了笑，凡妮莎卻立刻說道：“給我們一點時間，這一點也不難！”
這一點藥師倒是毫不懷疑。兩人的天賦都是頂尖的，而且正值成年的時間——施法者的納並不是那種隨著人成年逐漸提升的東西，而是會在成年後的一段時間內爆發性增長，維羅妮卡這個大了幾個月的現在已經是八納了，而凡妮莎也很快就要成年。
當然了，後天的習練也很重要，不然天賦也只能將人帶到一個平均水準，再難寸進了。
“好，那麼我今天會把你們掌握的四項基礎神術對應的三四階法術構型都教給你們，但我並不推薦你們用一二階的方法去練習，因為消耗上可是完全不同的水平。”
“那麼應該用什麼辦法練習法術？”凡妮莎問。
“到這個階段，沒有什麼取巧的方法了，你們必須透過實際運用，才能感受法力的運轉。因此，我要教你們對應法術的詠唱方法。但一定要記住兩點，第一，詠唱這種手段僅用於練習、研究，千萬不要用在實戰環境內；第二，詠唱僅用於加快納的恢復，但法術成癮仍然存在，別一時練得高興了忘了這個，三四階的法術成癮症狀可是足以致死的。”
這時候，她看到凡妮莎一臉若有所思的表情，估計她又有什麼奇怪的理解了，倒也沒必要管。這種在法術前插入一段複雜構型的手段實戰價值不高，畢竟法術雖然是瞬發卻也是根據構築速度來的，太複雜的法術終究不可能做到瞬間出手，這對於這個追求施法速度的世界來說就很致命了。
三四階的法術沒那麼好學，至少這一堂課兩人都沒有完全掌握。但是負擔卻沒有之前那麼大了，畢竟經過這一段時間的鍛鍊之後，她們的精神堅韌程度也有了提升，不至於學法術學得像是掏空了身體一樣。
”。間時段一上活生裡這在會們你，話的外意出不。城蘭羅紫悉要需個兩們你，間時段這在，間時天幾好要也快再度速算就堂教特思伊過不，來下理辦明證的需必將會半多父神恩索。課有沒天兩來下接，下一說外另。課下“
。問提即立莎妮凡”？嗎方地的去一得值麼什有城蘭羅紫，師藥那……哦“
”。的何如是活生常日的市城座這看一看，中之民平融，服一換們你議建更我過不。同不全完方地的住居前之們你與境環的裡這竟畢，去一得值都方地多很，說來們你對“
”……啊的發配堂教是都服的們我可“：神的難為了出卡妮羅維
”。種那的活生民平融底徹要，住記，服一買己自給是就事件一第的天明們你，以所“
