我包裡也沒糖,摳索半天,就摸到兩個紙片人。
拿出來向兩個小豆丁示意,“你們看,這個好玩,它們能站起來。”
倆小孩兒立刻被吸引了,離開本體,尾巴自行擺到桌邊。
我施了點術法,讓兩個紙人站起來,還向他們彎腰行了禮。
兩個孩子看的眼睛都直了。
看完紙人表演,兩人身子一正,一齊面朝我,然後“撲通”一聲就跪了下去。
“師傅。”
我慌的一下就從凳子上跳起來,看向方希明。
小老弟這會兒看起了笑話,“上次來就纏著讓我收他們當徒弟,現在改投你了。”
我:“……”
我這是攤上事了呀。
兩個小孩兒看我跳開,就跪著原地轉個圈,繼續對著我拜。
看這情況,單純說不收都不行。
我理了理有點亂的腦子,重新坐回椅子裡,沉著臉道:“你們先起來。”
兩個孩子只有五六歲,挺著小腰板,跪的筆直,就是不起。
我道:“你們不起,拜師的事兒我就不說了。”
倆人對看一眼,都有點不知該怎麼辦好。
我打鐵趁熱,“有什麼話起來說,要是能收你們,你們不跪我也會收的。”
他們未必完全聽懂我話裡的意思,但應該能聽懂幾個詞,就撅著屁股從地上爬起來。
不站方希明那邊了,改站我這邊。
一左一右。
我問他們:“為什麼叫我師傅?”
兩人裡眼睛特別亮的小孩兒說,“我們要跟你一起學道術。”
我伸手摸了一下他的腦袋,順便也捏了捏耳朵。
人是機靈的,將來也會有出息,但跟道家玄學沒什麼緣份。
後面的事就好解決了。
“是你們自己想學,還是你爸媽讓你們學的。”
“都不是,是我爺爺叫我們學的。”
。明希方向看我
。看難些有臉的他
”?嗎學想己自們你那“,友朋小問又我
”。的玩好很也鬼捉,學想“,話說的亮睛眼是還,兒會一了默沉人兩
”。呢你捉要還他,好不整,住不捉還你些有,呀人嚇很也鬼是可“
。的眨一眨一都睛眼,抖一,住嚇被就刻立,小還竟畢
”?對不對正勝不邪,說們你跟會定肯爺爺你,然當“,安又趕,壞嚇們他把怕還我
”嗯嗯嗯“
。頭點的跌不忙伙傢小兩
”?好不好,師拜要不要慮考再,了正和邪辯分能,了大長們你等,識知學人做學,習學先得但,題問有沒道學想們你,呀以所,的來出看能就眼一是不也正和邪,候時多很但,病沒是話句這“,觀值價的好不立豎們他給好不也我
”。好“,頭點我先睛眼黑後然,兒會一了默沉又人兩
。”好“應起一他著跟兒孩男小的面後
”?對不兒事這得覺沒你“,明希方問式正才我,門出哄人兩把
”?麼什幹來你然不,啊有“,裡子椅在攤腳大手大他
。的氣我給
”?嗎路套整我給於至,的來會也我,說我跟話實你“,袋腦的他敲去過
”。你倒騙能是不是看看就我“,壯氣直理他
……:我
”。看看來過你才以所,來出不問又我,份過的熱也人家這但,係關緣親有的好太不子腦個那跟實確我“,話實說我跟才他,候時這到
”。劍錢銅把這要想不想你那“,他問地重慎我
”。道麼什修還那,吧跳裡坑往就,劍把一了為能不我,理合合是得也但,想然當“








