廖作海原本教訓完田欣,就想把這事揭過去。
但見田欣坐下去後,還跟同桌的男生說話。
根本不把自己這個大學老師,放在眼裡。
廖作海立刻說道。
“剛才那位女同學,你好像是不認可我說的話!?”
田欣沒有起身,而是指著秦川說道。
“老師,我沒有...是他不太服氣,不認可...”
“哦?是嗎?”
廖作海雙眼微眯,看著秦川。
“這位男同學...吃飽了沒?吃飽了的話,請你站起來,聊聊你為什麼不認可吧...”
此話一齣,現場眾人紛紛扭頭看向田欣這一桌。
班裡有金融一班的學生。
當看到廖作海點名的人,是秦川后。
便立刻對廖作海說道。
“老師,要不就算了吧...別讓他回答了...”
“是啊老師,他是我們班的...你就別問他了!”
“咱們還是繼續上課吧老師...那位同學脾氣可不好呢...”
......
金融一班學生的話,激起廖作海逆反心理。
這一屆的學生還反了天不成?!!
讓我一個老師算了?!!!
他脾氣不好?!我還脾氣不好呢!!!
怒意上頭的廖作海,不顧金融一班學生的勸阻,執意要秦川站起來回答問題。
“這位同學,你聽見我的話了嗎?請你起來回答問題。”
見廖作海語氣加重,並要求秦川站起來回答問題。
金融一班學生,對視一眼,默默偷笑,捂嘴低語道。
“好耶~這個老師也上鉤了!”
“該!讓你上早八的課...”
”...了事的爽更,滋挨師老看比有沒“
......
。起站緩緩川秦,勢手的請個了做海作廖
”?吧是同認很是不,案答的出給我對你,說學同位那才剛,學同位這“
。聲一了嗯輕輕川秦
。道說續繼,沉一臉海作廖
”...言可來未麼什沒,家國個兩們他?暖取團抱在國小個兩是就這為認。樣一學同位那和點觀的你,是思意的你,麼那“
。聲一了嗯的改不面舊依川秦
。笑生學的班他其有經已場現
”?啊的班個哪人這...哈哈哈哈“
”?嗎毒,眼心小名了出是海作廖道知不他“
”...你死蛐蛐麼怎家人看,上槓海作廖跟要非“
......
。怒憤些有得變目,肅嚴得變表海作廖
。道問的屑不是很後然,杯茶起端海作廖,緒的屑不己自達表了為
”?字名麼什你,學同位這!見己執固麼這還,楚清麼那的釋解都師老!啊鐵很都頭生學的屆一這“








