“小新,你畫的動感超人?”明旭問。
“對!動感超人也來巴學園上課了!”
明旭把畫從黑板上拿下來,摺好,放進口袋裡。“午休的時候去找園長。”
中午,幾個小傢伙端著便當盒,坐在辦公室門口。園長吃完了飯,從裡面走出來,看見他們蹲在走廊上。
“你們怎麼不進去吃?”
“吃完了。”小新把空便當盒舉起來。
“有事?”園長蹲下來。
小新從口袋裡掏出一張紙——不是明旭口袋裡的那張,是他自己畫的另一張,比黑板上的那張更歪。“園長,我們想在院子裡建電車教室!”
園長看了看那張畫,又看了看小新。“電車教室?”
“對!像巴學園那樣!”小新指著畫上的電車。
園長沉默了一會兒,把畫還給他。“小新,電車教室需要電車。我們沒有電車。”
“去買!”
“電車很貴。”
“多少錢?”
園長想了想,“舊的也要幾百萬。”
小新的嘴巴張成了O形,“幾百萬?”
“幾百萬。”園長點了點頭。
小新不說話了。他看了看風間,風間搖頭。看了看妮妮,妮妮搖頭。看了看正男,正男低著頭。看了看阿呆,阿呆從口袋裡掏出石頭,又放回去了。看了看明旭,明旭沒搖頭,也沒點頭。
“那建別的。”明旭說。
園長看了他一眼。“建什麼?”
“巴學園不只有電車教室。”明旭從口袋裡拿出那本《窗邊的小豆豆》,翻到校長設計運動會的那一頁,“校長為高橋君設計了特別的比賽。讓他也能贏。我們的幼稚園也可以有這種活動。”
園長接過書,看了那一頁。他看了很久,然後合上書,還給明旭,“你說得對。不一定要有電車。”
小新在旁邊舉手,“那我們可以建什麼?”
“我們可以辦運動會。讓每個人都能贏的那種。”明旭說。
“怎麼讓每個人都能贏?”小新歪著頭。
“想。”
下午,明旭在教室裡把幾小隻召集在一起。沙希也來了,坐在明旭旁邊,手裡拿著圖畫本。
“我們辦運動會。”明旭說,“不比賽誰跑得快、誰跳得遠。比賽別的。”
。問間風”?麼什比“
”。到找能誰賽比,度速賽比不。子葉的狀形定規到找,間時定規。’子葉找‘個一第。案專個幾分“。格表個一了畫上紙,紙張一出拿裡袋口從旭明”。快得找誰比“
。問妮妮”?到找能都人個每那“
”。夠間時。到找能“
。鏡眼推了推間風”?呢個二第“
”。贏算就倒不塔。塔的度高的定規出搭,量數木積定給。’木積搭‘個二第“
。問聲小男正”?搭能都也人個每那“
”。夠間時。能“
”。的對配出找,起一在混頭石塊幾把。判裁當來呆阿。’對配頭石‘“,紙翻了翻旭明”,個三第“
”?嗎判裁當能我“,看了看,頭石出掏裡袋口從呆阿
”。頭石懂你。能“
。頭點了點呆阿
”?麼什做我“,手舉希沙
”。來下畫景場的會運把。畫畫你“
”。好“,了笑希沙
”?麼什做我那“。天半了想邊旁在新小
”。賽比加參你“
”?判裁當要不我“
”。’算不‘喊會你。判裁了不當你“
。了說不,癟癟新小
”?贏能都誰,案專些這“,案專的寫上紙旭明著看間風
。上桌在放紙把旭明”。贏上對配頭石在以可人的穩不手,贏上子葉找在以可人的慢得跑。贏會機有都人個每是。贏能都誰是不“
”。錯不法想個這“,遍一了看又間風
”?辦候時麼什們我那“,來過湊邊旁從妮妮
。袋口進放好摺紙把旭明”。間時活由自。午下。天明“
。問間風”?嗎備準及得來“
”。單簡很道。及得來“








