“甲說“乙是小偷”——這是假話，說明乙不是小偷。”
“丙說“丁是小偷”——也是假話，說明丁不是小偷。”
“丁說“我不是小偷”——”
孩子拍了下桌子，
“丁又說對了！
因為丙是小偷，丁確實不是小偷。
這樣乙和丁都說了真話，還是兩個人！
所以乙也不可能說真話。”
田平安指著朱林方筆下的“丙”說道：
“第三步：假設丙說真話”
“是的，我們接著來，再試試丙說真話，”
朱林方在丙旁邊畫了個五角星，
“丙說“丁是小偷”，那丁就是小偷。”
“既然丙說真話，其他三個人都在說謊。”
“甲說“乙是小偷”——這是假話，說明乙不是小偷。”
“乙說“丙是小偷”——也是假話，說明丙不是小偷。”
“丁說“我不是小偷”——這是假話，說明丁就是小偷！”
孩子眼睛亮起來：
“全都對上了！乙不是小偷，丙不是小偷，丁就是小偷，而且只有丙說真話！這個題的答案就出來了！”
田平安不服氣地問：“那你還沒有看看丁是怎麼回事呢？就是第四步啊……”
朱林方得意地說：
“雖然我們已經知道答案了，但是，還可以拿第四步來驗證一下答案是不是正確。
第四步：驗證丁說的是不是真話。”
“最後驗證下丁說真話，”他在丁旁邊畫了個三角形，“丁說“我不是小偷”，那丁就是清白的。”
“既然丁說真話，其他三個人都在說謊。”
“甲說“乙是小偷”——假話，說明乙不是小偷。”
“乙說“丙是小偷”——假話，說明丙不是小偷。”
“丙說“丁是小偷”——假話，說明丁不是小偷。”
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