“你這是什麼話,搞得我很敷衍你一樣。”葉川說,“伊拉拉,我是不是很厲害的魔法師?”
“對,老師很厲害!”
“那既然我作為很厲害的魔法師,那教導學生的方式自然跟那些普通的魔法師不一樣。”葉川說,
“正所謂師傅領進門,修行靠個人,魔法師這種感悟世間元素的職業,更多就是得依靠自己才行。”
“這……”伊拉拉感覺葉川說得十分有道理。
不,是非常有道理。
“我明白了,老師!”伊拉拉用力點頭,“從今天開始,我會只靠自己努力修煉魔法的!”
“孺子可教。”葉川摸了摸伊拉拉的頭。
不過看到對方一臉崇拜自己的模樣,葉川那彷彿被水泥封住的罪惡感罕見的出現一絲動搖。
嗯……
這孩紙是不是稍微單純了一些?
自己這樣會不會不太好?
葉川捏了捏自己的眉心。
算了……
稍微教一些吧。
不得不說人是矛盾的。
“伊拉拉,過來吧,雖然靠你一個人感悟,不過我還是會教你一些魔法。”
“真的?!”
“對。”
“謝謝你,老師!”伊拉拉興奮的說。
你看,給了學費還謝謝咱呢。
“嗯,水屬性的魔法……”葉川想了想自己的水屬性魔法,“伊拉拉,你覺得水這個元素怎麼樣?”
“水這個元素?”伊拉拉不太明白。
“我是指,對比其他的元素,水這個元素有什麼不一樣的嗎?”葉川問。
“不一樣……”伊拉拉抱著自己的法杖想了幾秒,“可塑性?”
“對。”葉川打了個響指。
“老師的意思……水是一個可塑性的元素,是這樣嗎?”
“沒有什麼特別的意思。”
”?誒“
,指響個了打,著說川葉”。的式形用使於泥拘不是都,好也法魔,好也素元水,你訴告想是只我“
”。炮水“
!來起了飛並起抬給川葉把的生生,出而湧噴柱水後隨,陣法出現浮腳雙的川葉,下落音話
。下一了愣拉拉伊”!?了來起飛、飛“
”。塑可有擁樣一水跟,的由自是的法魔“,句一了說是只,上地了在落川葉
。麼什了白明似好,頭點了點的識意下拉拉伊
”!?唱要需不法魔展施麼什為你,師老“,到識意便快很拉拉伊過不
。合配及以護保的人他其要需場戰在以所,故緣的間時量大要需唱為因是但,業職的力壞破備最中之場戰是師法魔
。弱很都力能保自個個且而,僅不量數,顯明很都直一端弊的師法魔以所,的賦天要需其極是,道士戰走於同不法魔習學上加再
。多不並師法魔的會學以所,約制塔魔被且控管制限格嚴被法魔該為因卻,法魔保自種這盾護力魔有管儘
。點缺的弱力能保自師法魔變改接直,話的唱無而
。跑著追斷打人被怕不本,去出法魔道幾出甩就臉
。問川葉”?嗎唱要需還法魔“








