大名理工大學，大名府。
大名師範大學，大名府。
大名醫科大學，大名府。
武安理工大學（頂級科研型大學），有學生兩萬，都是從各個大學選拔過來的，相當於研究生加科研所型別大學。
胡湘為什麼把高中，普通大學設為兩年，因為高中，大學學的知識並不多，只是為了選拔人才，要不是為選拔人才，大學都不用設。
所有的專業知識，都是在武安理工大學學習，也只有最聰明的人，才能進入武安理工大學。
為什麼要到武安理工學習專業知識，因為不能把化學知識，比如元素週期表，向整個大學公開吧！
後世爛大街的高中化學，那在古代就是神書，二十世紀初頂級化學家，掌握的化學知識，都沒有高中化學知識多，那些頂級化學家只是在做某些實驗方面強點，要是有了高中化學知識，那就是看著答案做實驗，也就是站在上帝視角搞發明。
普通工人，或者一般技師，真的不需要後世的高中知識，能認字，知道算數就可以了。
那後世中學為什麼學那多理化知識，還有難學的數學，那是在選拔人才。
不過胡湘有意把太原理工也劃為科研型大學，整個太原盆地已經劃為禁地，像武安一樣，科技技術也不容易洩露，而且太原也有足夠大的土地資源。
胡湘道：“所有適齡兒童，都要上學，違則要處罰，”
元好問道：“陛下，那偏遠地區，尤其是那些游牧民，居住分散，不好集中辦學，”
胡湘道：“要實行定居點政策，十年內要培養出一大批秀才，”
胡湘把高中畢業定為以前的秀才，上學到了高中，不但學了更多的字，還有豐富歷史文化知識，也符合十年寒窗苦讀，不過胡湘猜想，這幫秀才，上學期間，肯定會沉迷於武俠小說，神話小說，除了看小說，還能特麼幹嘛！
胡湘道：“要開展掃盲運動，各個中小學校要成立掃盲班，所有百姓要會寫自己的名字，家庭籍貫，要識得男女茅房，”
胡湘還發現一個事，中原底層漢民雖然沒有上過學，但基本的加減都會，尤其涉及到工錢，貨物價格上的計算。
大老粗漢子幹十天活，你要給他九天工錢，立馬就能知道不對，賬房先生要和他掰扯，說你沒有文化，你算錯了，他肯定比劃的特明白。
後世的農民工，也不會算賬，但只要差他一分，不會和會計掰扯誰算對算錯，直接祖宗十八代招呼過去，狗了草的，呆傻了吧。
中原漢民其實不需要開智，大腦發育程度都挺高的，以前不識字，不代表大腦愚鈍，真要學起來，也能認識不少字，哪怕年齡大點。
“元大人，漢字要簡化，很多繁體字，不利於書寫，也不方便認識，你和宋國的翰林院討論一下，規範下簡化字，還有拼音也要規範下，”
現在也有一些簡化字，但胡湘認為還要規範下，不然其它各國學習漢字太費勁了，不利於漢字的推廣。
還有拼音，也和宋國合作，規範下，宋國要是願意採用，就採用，不過拼音確實有助於學習漢字。
“要印刷中華字典…”
“陛下， 我們有好多字，比如鈉，鉀，鈣，鎂，溴，氫，鎢，錳，鎳這些字的含義，不能洩露，”
“那些元素字不超過幾十個，不用編在字典裡面，”
除了稀土類金屬，常用元素字，也就五六十個。
有很多字還都是胡湘發明的。
