這天用過了早飯，葛明陪著劉氏聊天。
“母親，父親一早就出門了嗎？”
“你父親公務繁忙，馬上就要夏收了，地面上不太平，早上隨便吃了點東西就帶著福伯出門了，聽說最近又有流民。”說到這裡劉氏有些擔心。
流民，這個問題對於河北來說太正常了，活不下去的人太多，連老葛家都做過野人。在唐初時戶籍統計，人口只有隋朝鼎盛時期的三分之一，無數人死於戰亂，還有很多做了流民，或者逃避戰亂做了隱戶。
“等孩兒長大之後一定好好幫助父親，讓臨渝以後人人能吃飽飯。”葛明小大人一般拍著胸脯，把劉氏逗得掩嘴微笑。
“還是我家明兒懂事，以後父母都要靠明兒了。不過你要先好好讀書，讀了書才能明事理。”
讀書啊？上輩子讀了好多年的書，可是上輩子的書跟這輩子的完全不同。這個時代所謂讀書，一般指的是經史子集，想到這裡心裡就有點發苦，自己是個理科生，最討厭的就是這些之乎者也。
好在繼承了小葛明非常出色的記憶力，小葛明其實已經看過不少書，並且字已經寫的還算周正了。關鍵問題是繁體字，後世人對很多繁體字都認識，但是幾乎都不會寫，看來自己還要從寫字開始學起了。
後世讀書的時候數學、物理、化學全都要學，這輩子只學語文，應該問題不大吧？想到這裡葛明反而有了信心，拍著胸脯說到：“孩兒一定好好讀書，將來超過父親做個大官。”劉氏笑得眼角居然有了淚花，對父母來說子女懂事就是最大的安慰。
初唐科舉制度其實並不完善，是考試加推舉的方式。只有要了名氣，不考試也能做官。自己好歹還記著不少經典詩詞，偶爾顯擺下名聲就來了，有了名聲自然就能做官了嘛。
葛明見到劉氏開心，那就可以提需求了，後世的孩子基本都是這個套路，幾乎百試百靈。
“母親，把小猴子放出來吧，孩兒有些事讓他做，再說孩兒已經康復。”
劉氏本就是個善良的人，沒有照看好小郎君，這要是在其他人家早就打死無論了。“好好好，明兒說放出來就放出來。丁香，把小猴子帶過來。”正在收拾碗筷的丁香答應了一聲就出了門。
“明兒，你打算讓小猴子幫你做點什麼？你應該好好讀書，以後可不能胡鬧了。”劉氏想到葛明被雷劈，現在都心有餘悸。
“母親請放心，孩兒絕對不是胡鬧，不過現在還要保密。”葛明說完對著劉氏賣萌耍寶。
看到瘦弱的小猴子跟在丁香身後，葛明心中十分不忍，這個年紀後世剛上小學，正是全家人疼愛的時候。小猴子進門撲通就跪下磕頭：“夫人，小的知錯了，請夫人饒命。”
剛才還和藹的劉氏，看到小猴子變得嚴厲起來，“小猴子，這要是在其他人家你早就被扔到亂葬崗了。明兒替你求情，這次就先饒了你。以後好好跟著明兒，以後稍有差池，非要剝了你的皮不可。”
母親還真有當家主婦的派頭，該有的嚴厲還是應該有的。
跪著的小猴子忙不迭轉身對著葛明，哭著說到：“小郎君，都是小人的錯，多謝小郎君放過小的，以後小的一定好好幹活。”說著又要磕頭。
葛明趕緊扶起小猴，說到：“不要磕頭了，起來跟我走，有事交代你辦。”小猴子也是一驚，服侍小郎君將近半年，小郎君還是第一次跟他說話。
葛明對著母親施禮出了房門，帶著小猴子往自己的小跨院走。
劉氏對丁香說到：“丁香，你也去幫幫忙，看看小郎君到底要做何事。”劉氏還是有些不放心，這孩子恢復後性情有些大變，猶豫了一下又道：“有事先來報我。”
改善生活品質，只能透過自己，葛明一邊走一邊盤算著先做點什麼東西出來。
受夠了兜襠布，先弄幾條四角褲出來，兜襠布這東西影響身體發育。
椅子、書桌也要做，既然打算好好讀書練字，那就好好讀書，跪坐實在受不了。就算將來不做官也不能當個文盲，是的很多字都認識但是全不會寫，這不是文盲是什麼？
再說字寫的好不好，在古代常被認為是否有學識的標誌，這是一個讀書人的基本功，也是讀書人的臉面。
前腳帶著小猴子回到自己的小跨院，丁香後腳就趕到了。葛明看到丁香趕緊問道：“丁香姐，可是母親有事情吩咐？”
“小郎君，夫人讓奴婢過來幫幫忙。”葛明心想估計是母親不放心，自己跟小猴子都是不到十歲的孩子，再說還有爬樹被雷劈的前車之鑑。
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