話說使喚人絕對會上癮，比釣魚癮都大。
祿伯順便說起莊子上的幾個作坊，除了造紙作坊上凍不能開工，其他作坊生意都非常好，做工的人也越來越多。
不過因為莊子上作坊需要保密，養豬的法子需要保密，所以到莊子上進貨的只能在村東頭守著，村子裡的人趕車進去，裝好了再拉出來。
葛明心想難怪莊子裡沒看到多少人，原來都被堵在村外了。
“祿伯，我看是不是在莊子外找塊荒地，把幾個作坊全都搬過去？要不然莊子裡頭永遠都是吵吵鬧鬧的。”作坊放在一起如同後世的工業區一般，方便統一管理，關鍵不影響莊子上的正常生活。
“小郎君說的是，老僕也有這個想法。不能因為作坊耽誤娃子們讀書，長學問才是大事。”在祿伯看來，雖然莊子上的人賺了不少錢，但是相對於讀書來說都是小事。
賺錢只能不能只看眼前，讀書的前途就無可限量了，古人對讀書的態度遠超後世人啊。
“祿伯，那開春了就把這事辦了。不過我建議放在村東南，以後窯口肯定要每天點火，不然莊子上每天都要吃煙。”
祿伯聽後不住點頭，笑著說到：“還是小郎君想得周全，冬天西北風大，夏天東南風小，確實應該放在東南。”
兩人又是閒聊了一會，一直到孫韜下課，劉義把孫韜請到了正房。
孫韜進了房間沒說話，拿起葛明的杯子咕咚咕咚將水灌了進去。抹抹嘴才說到：“明哥兒，你還知道來？把我留在莊子上不管不顧。”
葛明笑著說到：“小弟這不是來了嘛，不會離家多日想家了吧？那你以後還怎麼遊學？”
“不是這個問題，你莊子上的娃子太皮了，天天要被氣死。”
“那你讓祿伯幫你教訓教訓就是了。”
孫韜看了祿伯一眼，說到：“祿伯下手實在太狠了，可不能把孩子打壞了。”孫韜太善良了，或者是因為小時候唸書被大嫂打多了，己所不欲勿施於人，居然不忍心下手。
葛明笑著說到：“那你用愛無法感化他們，又捨不得讓祿伯教訓，你想如何？也不對啊，剛才小弟看著你拿著棍子在廂房裡走來走去。”
孫韜無奈的說道：“嚇唬嚇唬而已。”
“韜哥兒，從上課開始到現在，中間休息了多少天？”
“休息？怎麼敢休息，有時間自然用來唸書。”
葛明吧嗒著嘴，一個月不休息？這誰受得了？而且上午、下午都要上課，娃子們連玩的時間都沒有。
“韜哥兒，是不是太嚴格了些？寓教於樂才行，貪玩是娃子的天性，一味讀書根本就讀不進去，打都未必管用，小弟建議每隔幾天就休息一天。”
“寓教於樂？居然還有這種說法？這話說誰的？”葛明差點說是孔聖人說的，一想好像不是。
於是改口說到：“別管誰說的，你看小弟每天上午讀書，下午玩耍，功課不是好好的嘛。玩一玩，學一學，反而學的更快。”寓教於樂好像是羅馬人說的，這個時代叫大秦。
孫韜說到：“你以為誰都像你一樣聰慧早熟？”
葛明笑著說到：“弓弦拉的太緊遲早要斷，張弛有度才能長久。讀書本就不是一朝一夕的事，講究活到老學到老，要是不寓教於樂，那任誰讀書都是痛苦的。”
“韜哥兒，你年幼時讀書痛苦不？”
孫韜撓撓頭，說到：“天天被揍，你說痛苦不痛苦？不過寓教於樂這個說法確實新穎，活到老學到老也很有道理，不知道明哥兒還有沒有其他手段？”
葛明笑著說到：“這個簡單啊，每天上午、下午都是兩節課，每節課半個時辰，課間休息一刻鐘。每六天休息一天，隨便娃子們自己玩耍。韜哥兒，連食為天都是每六天輪流休息一天呢。”
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