第335章 成績好和壞
“想到昨晚......昨晚的星星特別亮。”角落裡的瘦小女孩，聲音細得像蚊子，但蘇茵茵聽見了。
“都對。”蘇茵茵走回講臺，“過年，豐收，遠方的高樓，頭頂的星辰......
她翻開課本，指尖點在那篇《晨讀》的鉛字上：“課本里的晨讀，發生在某個清晨的鄉村小學。而你們的晨讀，從今天這個春天，在星辰山初中開始。”
她的聲音不高，卻彷彿帶著某種重量：“你們讀的每一個字，解的每一道題，將來都可能變成田裡更高的產量，車間裡更精的零件，圖紙上更新的設計，或者，只是讓你們能更清楚地給遠方的親人寫一封信，更明白地看懂山外世界的新聞。”
“初中，是橋樑，連線小學的懵懂和高中的專精，連線大山的閉塞和世界的廣闊。”
“現在，”她合上課本，“讓我們回到這篇《晨讀》，請大家默讀一遍，然後告訴我，作者為什麼要寫清晨的讀書聲？這聲音，除了吵醒麻雀，還可能喚醒了什麼？”
孩子們埋下頭，開始認真閱讀，教室裡只剩下書頁翻動的聲音和窗外細微的風聲，陽光斜斜照進來，在課桌上投下斑駁的光影，灰塵在光柱中靜靜飛舞。
蘇茵茵站在講臺旁，看著這些沉浸在文字中的少年少女們，他們的神情專注而莊重，彷彿正在進行某種莊嚴的儀式。
她知道，她能教給他們的時間或許有限，前方的道路依舊充滿未知的變數，但至少在此刻，在這間簡陋的新教室裡，她點燃了一簇火苗，關於知識，關於未來，關於春天，一群山裡孩子剛剛睜開的、望向世界的眼睛。
第一堂課，不是知識的灌輸，而是視野的開啟，晨光正好，書聲漸起。
下了課後，蘇茵茵回到辦公室，辦公室要比小學的老師辦公室要大一點，這是她親自設定的教室以及辦公室，光線可以說非常足，老漢來過曾說，他想把小學搬下來，但不實現實的，小學和初中是不可混在一起，不好利於管理，當然山下的低年級教室辦公室還在修，要下學期才完工，到時才搬下去。
接下來就是自己的化學課，午飯後，還得上山，教才升上來的六年級語文課或者說教初一的語文課，當然這要看他們的進度，估計下學期才教初一語文課。
雖說有碧落思維香幫助提到悟性，記憶，但這也根據本人的天賦來說，有的成績好，也有的成績不好，成績不好的是指每一課的成績沒到達100分，在92—98分之間，但總比來說，比省城的一些小學強得多，當然他們也有很多不服的，覺得他們的題很簡單。
但被一批去市中學和縣中學的娃娃們打臉了，也有2個小學生被省級一級中學打破記錄，省級一級中學，主要集中在省城，天府市，比如，天府一中，天府五中，天府七中以及十二中，這四所中學是七大品牌大學常期提供尖子生。
有一個初一新生，在期末考試時得到全年級第一，要知道這些來自各個品牌小學，在很多老師，學生打聽下，他來自南達市星辰山小學，當聽到這所小學名稱後，很多人都議論的瞬間不再說話，能進入全省前30名的小學會是弱牌嗎。
另一個小學生去的帝都上中學，帝都又和省城，天府不一樣，相當於山和山之間的高低距離，他同樣沒有丟星辰山小學的臉，在這一學期，他直接跳級，進入初三，而這一學期是初三的下學期。
當然在帝都小學，中學，聽說星辰山小學時，都問這所小學的來歷和所在地時，當得到答案後，都沉默很久。
