勾奎最先學寫的兩個‘字’是自己的名字。
在孤兒院裡每當單獨教一個孩子或者不超過五個孩子寫字的時候，大獸們便會先教寫他們的名字。
先把名字教會寫了再繼續教孩子們認識其它的字、學習寫其它的字。
［每個大陸的‘字’差不多類似於我們現實裡的國家不同朝代的字，只是七國之間的字型、發音都相差甚遠。］
在學會怎麼寫自己的名字之後，勾奎拿著鉛筆歪歪扭扭的在白紙上寫下他的名字拿給希爾沃看。
希爾沃接過勾奎寫著對方名字的白紙看了看。
雖然寫的潦草，但也已經遠超很多初學者了。
很多初學者照著畫都不一定畫得明白。
“剛開始寫字，勾奎能寫成這樣已經很好了哦。”
把紙還給勾奎，摸摸頭以表鼓勵。
“嘿嘿～”
之後的時間便在學習寫字、認識新字、重複練習寫字中度過，吃飯的時候還給斯琴和提豐看了看帶有他寫的已經不是很潦草了的名字。
現在換一大一小了……
“勾奎好棒哦～第一天就能寫成這樣。”
提豐的誇獎就簡單很多了，一個大大的贊外加摸摸頭。
在斯琴腿上的布司撇撇嘴。
＜不就是寫字嘛，不知道的還以為做了什麼很值得被誇獎的事呢，真喜歡炫耀。＞
除了只有布司這麼覺得外，其餘的孩子們都不這麼覺得。
勾奎寫的字他們也看了，確實寫的挺好的。
起碼在勾奎這個年紀來說寫的挺好，別忘了勾奎現在不過是個三歲小孩。
根據平常和勾奎的相處來看就能知道勾奎很聰明，不是種族優勢。
他們的孤兒院裡也有和勾奎一樣的龍獸，他們的學習進度可不是和勾奎一樣的一、兩歲就能和大獸們基本無障礙溝通、剛滿三歲就能寫字認字。
他們那個歲數都還在口齒不清的學說話呢。
所以孤兒院的孩子們清楚的知道勾奎和他們不一樣，也不會因為自己的家獸聰明、是個小天才就去嫉妒、欺負對方之類的。
而且他們也都挺喜歡勾奎這個小弟弟的，就是不知道有沒有魔力。
當然有就更好啦。
誰會不希望自己的弟弟有魔力呢。
