“院長～
提豐用手語說話除了院長和其他老師能看懂，我是一點也看不懂……”
坐在小辦公室的椅子上年輕很多很多的希爾沃，放下手中的筆看向坐在他對面10歲的小奶牛貓。
“那斯琴要不要跟院長學學手……”
還沒等希爾沃說要教斯琴什麼，斯琴便砰的一下用雙手拍了一下桌子。
“要學!我要學院長!我們是現在學還是什麼時候學？”
“院長馬上就忙完了，等院長忙完～”
“唉?…好吧，那我就在這裡等院長。”
小辦公室重新安靜下來了一段時間沒多久，又馬上有了聲音。
“院長，你說提豐他……”
斯琴就這樣一個接一個的問題問，希爾沃一邊辦公一邊抽出心來回斯琴的話的經過了半個小時。
“好，院長辦完了。”
“好哦，那院長快點來教我吧!我已經迫不及待要看到提豐驚訝的表情了嘻嘻～”
希爾沃見狀無奈的搖搖頭，拿出幾本書擺在斯琴面前的辦公桌上。
斯琴見狀翻開一本書看了看，重新合上將視線投向希爾沃。
“好多好厚的書啊……那院長我們應該先從哪一步開始學?”
“我們要先從手指的‘字母’與‘音標’也就是手指字母 → 基礎詞彙 →基礎語序→ 結合簡單語序造句 → 始終加入表情和身體語言 → 練習簡單對話。
別看院長說了這麼多項，其實一點都不多也不難。”
之後的時間斯琴便會在空閒的裡來找希爾沃學習手語，在擁有一個還算聰明的大腦的加成下。
半年後的斯琴已經可以和希爾沃進行日常生活中的手語對話。
“斯琴進步很大哦，已經可以做到這麼流暢了。”
斯琴聞言下意識用手語回應希爾沃，反應過來後活動了一下嘴部。
“咳咳咳，嘿嘿～下意識就用手語回院長了。
說到這個，我也終於可以暴露我會手語這件事了。
這樣一來，和提豐交流起來一定會很容易。
那院長我先去找提豐了，拜拜～”
“拜拜～”
斯琴在找到提豐之後，提豐遠遠見到斯琴招手朝他這裡走正疑惑呢。
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