“我們今天站在這裡，爭論語言，爭論歷史，爭論符號……這一切的根源，是因為我們忘記了那個最根本、也最重要的共同點——”
他停頓了一下，聲音如同洪鐘，敲擊在每個人的靈魂深處：
“我們，都是劫後餘生的人類！都是這片土地上的倖存者！都是不甘滅亡、渴望復興的文明火種！”
“語言、歷史、符號，它們應該是工具，是紐帶，是讓我們記住‘我們是誰’、‘我們從哪裡來’、‘我們要到哪裡去’的座標！而不是將我們再次分割開來的藩籬！”
江辰走到那位高原長老面前，語氣沉凝：“長老，您的語言很美，您的詩歌充滿了智慧。但您希望您的子孫後代，永遠只能在這高原之上吟唱，無法與更廣闊世界的人交流，無法學習更先進的知識嗎？”
他又看向那位叢林酋長：“酋長，您的史詩很悲壯，記錄了祖先的榮光。但您希望您的部落，永遠揹負著與其他部落的世仇，在仇恨的迴圈中不斷流血，無法擁抱聯邦帶來的和平與發展嗎？”
他的話語，直指人心最柔軟也最現實的期盼。
“聯邦要做的，是給你們的孩子插上能飛得更高的翅膀，是給你們的部落開啟一扇通往更廣闊天地的大門！”
“聯邦公民，這個身份，不是要剝奪你們的過去，而是賦予你們一個共同的、更光明的未來！”
“在這個身份下，你們依然是高原的雄鷹，叢林的獵豹，北地的狂風！但同時，你們更是守護彼此、共建家園的兄弟姐妹！”
江辰的聲音帶著無比的真誠與力量，迴盪在觀景廳內：
“我在此承諾：聯邦將設立‘民族文化保護基金’，全力支援各民族語言、文化、技藝的傳承與研究！你們的歷史，將堂堂正正地寫入聯邦的史冊！你們的節日，將成為聯邦共同慶祝的佳節！”
“但我也要求：必須無條件推行聯邦通用語！必須學習共同的歷史教材！必須認同聯邦公民的身份！”
“這，是文明存續的代價，也是通往復興的唯一道路！”
“現在，告訴我，”江辰的目光如同燎原之火，掃過全場，“你們是選擇抱著舊日的碎片沉淪，還是選擇握住彼此的手，共同開創一個屬於所有‘聯邦公民’的、前所未有的偉大文明？！”
沉默。
長久的沉默。
那位高原長老看著江辰清澈而堅定的眼眸，又想起部落裡孩子們渴望瞭解外面世界的目光，手中的權杖慢慢垂落，發出一聲悠長的嘆息，眼中老淚縱橫。
那位叢林酋長攥緊了拳頭，又緩緩鬆開，彷彿卸下了千斤重擔。
“為了……孩子們。”長老哽咽著，說出了五個字。
“為了……不再流血。”酋長低沉地回應。
妥協，在這一刻達成。不是為了強權，而是為了希望。
文化的熔爐，開始熊熊燃燒。
接下來的日子裡，聯邦全境掀起了學習聯邦語的熱潮。夜校裡燈火通明，田野地頭有人捧著課本，連集市上的叫賣聲也開始夾雜著生硬的聯邦語。
第一批《聯邦通史》（試用版）教材下發到各級學校，教師們開始向孩子們講述那段充滿傷痛、反思與希望的共同歷史。
聯邦的旗幟在越來越多的屋頂升起，聯邦的徽記出現在人們的衣襟、工具和車輛上。那首旋律激昂、歌詞充滿希望的《聯邦之歌》，開始在城市、在鄉村、在軍營中傳唱。
儘管過程中仍有不適、摩擦甚至小範圍的抵制，但大勢已成，不可逆轉。
數月後，在一次邊境衝突中，一支由來自不同地區、不同部落計程車兵混編而成的聯邦邊防連，在被數倍於己的掠奪者包圍時，他們沒有各自為戰，沒有拋棄戰友。他們用略顯生疏但堅定的聯邦語互相鼓勵，高唱著《聯邦之歌》，以“聯邦公民”的名義，死戰不退，最終等來了援軍，創造了奇蹟。
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