鄧老面對著如此熱烈的掌聲，笑著等待了一會。
畢竟教育工作者們的情緒需要釋放，隨後這才雙手下壓。
會議室裡這才開始漸漸的安靜，不過陳長安看到不少人已經開始熱淚盈眶，包括身邊的劉校長，眼眶都是紅紅的。
“僅僅是恢復名譽，還是不夠的。
我們要為科研工作者和教育工作者創造條件，解決具體困難。
比如保障科研時間，解決兩地分居的問題，讓科研工作者和教育工作者能夠專心的從事科研和教育工作。
這一點上汽車廠就做的非常好，他們那個住宅區我也是去過的。
環境優美，質量可靠，理念先進，也是我們需要學習的物件。”
陳長安已經不知道是第幾次被全體人員盯著了，甚至已經有些免疫了。
“在教育方面，我們需要兩條腿走路。
一方面由於經費有限，只能集中力量建設一些重點院校。
另一方面要重視中小學教育，樹立好風氣。
要想辦法提高教師的水平，加強教師的培訓工作。
我覺得，今年就要下定決心，恢復從高中畢業生中招考學生。”
這個改革力度可是有些大了，一時間在場的各個教育工作者們，頓時就開始交頭接耳，互相討論了起來。
一旁的劉校長見自己身邊只有陳長安，於是低聲問道。
“陳廠長，你覺得今年就開始招生，時間是不是有些倉促了，要知道現在可是已經八月了。”
劉校長的聲音有些大，他的話正好被鄧老聽見了。
“我聽說陳廠長的建議，每一次都被證明是正確的。正好我們這些人都是當局者迷。
你這個既不是科研也不算是教育的旁觀者，應該看的比我們更清楚。
也不要總是讓我來說，你也開說說你的看法嘛。”
陳長安參加這樣的會議也不是一次兩次了，而且上面已經起頭了。
自己熟悉歷史發展的軌跡，照著領導的意思說下去就行了。
“我覺得科學技術就是第一生產力，縱觀過去百年，咱們國家一直都是在科技上落後於世界各國的。
原因就是對於科學技術的不重視，放眼望去不論是汽車，大炮，飛機坦克。
還是導彈，輪船，咱們沒有一樣是佔據優勢的。
而科學技術最需要的是什麼？就是人才。
沒有好的中小學教育，沒有好的大學教育，就很難培養出各行業的人才。科研和教育可以說是相輔相成的。
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