何雨柱心裡想,這要是放在我剛來的那幾年,那我可真是太懂了,別的不說,超你兩三個那是絕對沒問題的。
“閆老師,你這話我可不愛聽了,我怎麼就不懂了?
師者,傳道授業解惑也。
我雖然是個廚子,但我也收徒弟啊,這和你老師教學生是一個道理!”
閆阜貴哼了一聲,“沒文化還硬裝文化人,話都說不對,真以為看了幾天書,當了幾天師父就懂這些了。
師者,所以傳道授業解惑也。
這句話是這麼說的。”
何雨柱咧嘴一笑,“閆老師挺有文化啊,知不知道有句話叫,其身正,不令而行;其身不正,雖令不行。”
閆阜貴的臉瞬間黑了下來,其他人則聽得雲裡霧裡,不太明白這話啥意思。
王文林見狀,笑著說:“老何,你這話說得也對,不過呢,有句話更合適。
正人先正己,律己方能律人!
老何,你覺得咋樣?”
何雨柱樂了,“還是老王有文化啊,這兩句話到底哪個好,我看啊,還得問問閆老師!”
閆阜貴的臉漲得通紅,這兩人分明是在嘲笑他呢。
易中海稍稍一琢磨,就品出味兒來了,他文化水平雖然不高,但這點道理還是懂的。
“傻……”
何雨柱大聲嚷嚷,打斷了易中海的話,“再說了,我可是有孩子,為啥不能摻和孩子的教育?
孩子認識世界就那麼幾個途徑,學校、家裡還有社會。
孩子在成長過程中,這些方面的影響都少不了。
尤其是孩子上小學,特別喜歡模仿,從接觸的家長、老師還有其他人身上學各種行為。
你一個當老師的,自己都沒做好榜樣,還教孩子學壞,這像話嗎?
同樣的道理,放到今天也一樣,你們老一輩在這裡光說不練,我們怎麼學?
要說三大爺大方,請大家吃飯,那是樹立了好榜樣,可你呢,在這裡推三阻四的,就是樹立了壞榜樣。
三大爺,我也不知道閆阜貴是咋想的,反正他這是在破壞你在大家心裡的好形象,我覺得你得好好說說他,讓他改改!”
易中海眼睛一眯,瑪德,他竟然大意了,傻柱這是要搞死他的得力助手啊。
今天他要是真聽傻柱的,去教育閆阜貴,那以後他還怎麼收買人心吶。
這不是明擺著告訴大家,跟我易中海混,可保不住你。
他要是不做點啥,那他之前說的話不就成了放屁,以後還怎麼讓院子裡的人信服他呀。
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