檔案的標題也很簡單。
《英才教學模式》
老師們拿過檔案，開啟看了以後。
原本舒展的眉頭，漸漸緊縮。
良久。
合上了資料夾。
其實，總結起來就是一句話。
監獄有的，我也要有，監獄沒有的，我更要有。
更是打算和監獄進行友好交流。
比如說，喊監獄長過來講講話。
又比如，把學生送去監獄交流學習（關兩天）。
格林參考了前世那些學校的教學模式。
他發現，前世那些學校還是太保守了。
完全可以增加一些新的規定。
遲到三次切大腿。
早退一次剁腳趾。
談戀愛，物理斷絕情慾。
兩次月考不及格的，獻祭給女神大人，相信女神大人會好好教導他們的。
總之，和學習沒關的事情，全部都要嚴厲處罰。
一切都是為了學習。
當然，對於好學生也要有獎勵。
比如說，可以嘗試一下，從壞學生那邊切下來的腰子，看看能不能給好學生安上。
幫助好學生在學習的道路上，精力充沛！
“你這！”一名女老師忍不住開口道，“你是不是把監獄規劃拿錯了？”
“有嗎？”格林愣了一下，從空間戒指中找了照，隨後拿出了一份新的檔案。
“沒有拿錯啊，我監獄規劃的檔案還在我這裡。”
一眾老師：？？？
合著你還真有監獄計劃！？
。究研了行進近最，題問獗猖通南獄監於對林格
。法方的件事通南免避百分百以可個一了到想他，察觀的他過經
。割切理接直候時的獄監進人犯有所
。壽益年延家大讓能還，通南絕杜以可僅不
。壽長於利有更監太，息訊道小據
。節環個一下了進，中之目的驚震們人在，之總
。節環票投
。票投中箱票投在任主位一又位一著隨
。來起信自發越任主年中的級十三名那
。手對是不直簡，任主些那它其
。的援支人有會不，狂病心喪是更劃計的出提，人輕年個這林格
。了穩己自，之總
。束結票投，快很
。數票算計始開
。票一，林格“
”。票一，林格“
”……格“
。了懵他，多越來越數票的林格著看任主年中
？！的會社反麼這都家大在現，是不
？！可認家大到得能也然居，劃計天逆種那
。中之任主的場在，是的道知不所他，而然
。徒教邪是都，數半過超有
。了壞帶師老常正些一把又功們徒教邪，天幾這，的多麼這有沒是徒教邪，本原
。林格投擇選是然自，徒信的教神法巫是分部一有還中之師老，外此
！選當票高以林格，終最
