第13章 情書 他撿到寶了。
兩人聊起了別的話題，周欲從書架上抽了一本新的筆記本出來，戴著耳機先把第二首歌的詞格聽寫出來。
上大學後，周欲仍保持著高中時期語文老師要求的，用手寫記錄碎片、生活感悟的習慣，最原始的方式往往能帶給她妙手偶得的靈感，這是在手機上用鍵盤打字無法比擬的。
剛剛一路上走來，周欲的腦海中構造了不少意境，她將一幀幀閃回的畫面關聯重疊，零碎的關鍵詞一個接一個地冒出頭，很快她落筆寫下第一個字。
當晚，周欲將初稿寫了下來，聽著旋律一遍遍地過詞時，耳朵裡彷彿出現了陳京馳搭配旋律唱著歌詞的聲音。
周欲認為豐富的想象力在大多數情況下都可以稱為優勢，但豐富到出現幻聽這事恐怕多多少少是精神有了點問題。
她放下筆，將筆記本上的文字轉移到了手機的備忘錄上，準備這幾天再好好潤色一下。
週二晚上，在校醫室最後一次輸液時，周欲將初版的歌詞進行了細微修改。
自從上一次和陳京馳討論過《夜的邀請函》後，周欲對於詞曲之間的關聯性有了大致的瞭解。除了最基礎的表達外，文字的編排還需要考慮到歌手唱歌時咬字、歸韻等問題，在最終版敲定前，她希望能儘量降低歌詞給陳京馳演唱帶來的風險。
儘管她從來沒有懷疑過陳京馳的唱功，又或者這些都可以用模糊音巧妙地處理。
但她想把自己的分內工作做到能力範圍內的最好，否則這幾百字憑什麼能值那麼高價。
修改完成後，周欲給陳京馳發去訊息，詢問他明天下午在不在校。
隔了一分鐘。
Chen：【在】
想到昨天他在通話裡交代的話，周欲沒透露進度，只告訴他歌詞在寫，問能不能見個面。
Chen：【明天下午我在學校錄音棚錄校歌】
周欲：【幾點結束？】
Chen：【說不準】
十月份是江傳六十週年校慶，之前聽安可嘉說過學校會找幾個學生錄製青春合唱版校歌，果然陳京馳在列。
周欲猜測陳京馳的時間緊張，應該會排在第一個錄製，打算下午下了課就趕過去。
週三下午第一節大課上完後，安可嘉和範歆收拾東西出發趕高鐵，周欲則直接騎車來到了學校的演播大樓。
抵達錄音棚後，周欲才知道陳京馳的“說不準”是什麼意思。
作為學校的一份子，聽校歌的機會卻屈指可數。棚外好幾個人都坐在一起現場學歌，唯獨沒有陳京馳。
周欲走到監聽室門口往裡探頭，透過玻璃看到他在棚裡錄歌，這才放下心來。
看來她時間掐得還算準。
周欲站到旁邊等候，練歌的幾人已經學得差不多了，一個女生注意到了角落裡的她，走過來問：“你在等陳京馳啊？”
抬起頭時，周欲注意到其餘練完歌的男女生都朝她看了過來，她並不喜歡被眾人當做焦點的感覺，準備到外面去等。
在她準備執行之前，女生告訴她：“他進去挺久了，應該馬上就好，你再等幾分鐘。”
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間空小狹的擾打人無
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