被蘇貓的武力震懾，小男孩停止了號哭，抽抽噎噎講述自己的噩夢。
他是少年班的學生，前段時間因為吃壞肚子請假休息了一天，然後······
“······然後，銘文通識課我就再也聽不懂了嗚嗚嗚嗚啊——”小孩悲從中來，又開始拉長嗓子。
他只是請假了一天，怎麼課程就像跳躍了一個世紀呢？
他白天懵懵懂懂努力聽天書，還擔驚受怕害怕被老師提問。
到了晚上夜深人靜時，頭懸梁錐刺股，努力自學補進度。
但他和同學的差距仍然越拉越大，上次小測驗他的成績把老師都嚇到了，特意找他談話。
他支支吾吾半天不敢說出自己跟不上課程的實情，只說自己忘記卷子有兩張，所以有一張全是空白，所以才考砸了。
老師看在他那滿滿當當認真做的筆記的份上勉強相信了他的話，只提醒他遇到問題和困難了不要怕，求助不是壞事。
他心裡又愧疚又感動，決心回家後加倍努力地熬夜自學，然後夢境就變成這樣了。
蘇貓：······
綠兔兔：······
綠兔兔溫柔道：“求助師長是非常正常的事情······”
小男孩抱頭尖叫，“不行的！老師要是知道我只是缺了一天課就變成這樣，一定會明白我不是聰明孩子並沒有她想的那麼有天分的！其他同學也會知道我以前靠高分只是運氣好，我實際是一個笨蛋的！”
呼嘯的黑風裡多了一些模模糊糊的怪異聲音，“蠢貨”，“看錯你了”。“原來你是傻瓜”，“哈哈哈哈哈”······
小男孩眼睛開始失去高光，嘴裡喃喃著“我聽不懂，我是笨蛋”之類自我貶低的話。
蘇貓悟了，“原來是個自視甚高的同時又有奇怪的“尊嚴”，被小挫折擊敗後就一蹶不振的脆弱傢伙。”
綠兔兔嘆氣，“他的情況變得越來越嚴重了，不能讓他這樣沉溺下去。”
關愛兒童心理健康的綠兔兔環顧了一下黑風裡的公式和字元，又檢查了小男孩書桌上的試卷後，迅速理清了小男孩的進度和丟失的知識點。
“來，我們先看這道題的題幹······”
綠兔兔幫小男孩補課，消滅那些混亂情緒的風暴。
蘇貓直接對上小男孩的壞情緒聚合體，不讓“野獸”過去打擾她們。
“正好，”蘇貓伸出利爪奔向那些“野獸”，“給我發洩下壞情緒。”
她心裡一直憋著一股破壞慾，在夢裡發洩一下也不錯，希望這些東西足夠耐揍！
“威光無赦！”紫色雷光劃破黑暗。
——*——*——
小男孩的情緒和夢境煥然一新。
陰雲消散，熹微的光照亮了他喜悅的臉龐，他看著自己全部解答出來的試卷一臉激動。
”！了解理就子下一且而，懂得聽都全我課的講！害厲好你姐姐“，兔兔綠向看孩男小”！了會都全我“
”。哦收吸的識知於利有更，緒壞和理心牴下放“：道導引兔兔綠”，習學真認有你為因“
”！了倒打你被都全怪怖恐些那！害厲好也你姐姐“，貓蘇向看又孩男小”！嗯“
