有人湊在一起窸窸窣窣議論起來。
方舒瑤好幾次聽到自己的名字被提及，有些緊張地撥出口氣。
“舒瑤姐別緊張。”坐在旁邊的陸晚星寬慰道，“別人說什麼，都跟咱們沒關係。”
方舒瑤點點頭，又看了眼另一邊坐著的兩個小孩子：
“你怎麼還帶小朋友過來了？是你家親戚嗎？”
“是伴唱。”
“誒？童聲伴唱嗎？”方舒瑤小聲道，“所以，棠棠又要放大招，對嗎？”
陸晚星攤了攤手，不知道該怎麼回答。
與此同時，第一個上場的人已經演唱完畢。
臺下的老師們都各自做著記錄。
或許是歌曲不夠驚豔，也或許是職業使然，他們的反應都不大，那副平靜的模樣，反而給上臺的選手莫大的壓力。
直到祝凜上臺，老師們的反應才稍微大點兒。
不怎麼熟悉聲樂與作曲系學生的老師，小聲問前面的同事：
“這應該是今天要出場的十幾個人裡，最優秀的了吧？”
前排的人搖搖頭：“還有幾個沒出來。”
問話的人低聲道：“那這麼看來，咱們學校還是有贏的希望的。”
“也說不準。”身邊的人說道，“那得看北洲的學生是什麼樣的水平。”
“說的也對。”
這會兒祝凜一首歌已經唱完，剛才回話的聲樂系老師回頭：
“李老師好像是教鋼琴的吧？你們樂器方面的學生，是怎麼選拔的？”
“嗐，這次比賽主要是作曲和聲樂的主場，樂器就是個添頭……不過後面說不定會需要跟作曲系的學生配合。”
另一個樂器老師附和：“作曲比賽嘛，純音樂當然也要算在內。”
純音樂就是指沒有歌詞，使用自然樂器演奏，或者混合電聲樂器的音樂。
幾人還沒說幾句，臺上主持人就已經報出了第8位上場選手的名字。
祝凜之後上場的，就是陸晚棠多瞭解過一點的姜獻音。
這一次，她唱的歌明顯要更適合她一點，想來是有機會入選代表隊的。
就是可惜了這首歌的作曲方面，太過中規中矩，有些地方沒有處理好，倒是詞作很出色。
老師們自然也能聽出來。
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