“研究助理模組”，林小雪發現，這一模組，最初用於輔助泰伯爾科學家進行多變數的實驗分析，以及大量理論推演。
它是整個同族體最古老的模組，沒有之一。
她還發現另一個模組也至關重要。那是一個“邏輯引擎”。
主要是負責對所有輸入資訊進行一致性檢驗，然後排除矛盾，做出符合邏輯的決策，是泰伯爾同族體理性的核心。也是他們崇高目的之泉源。
再來，便是“學習演算法”。
這個模組是繼承於泰伯爾對未知的好奇心，從而能夠驅動整個系統，不斷從新資料，新環境中吸收知識，最佳化自身。
這三個模組相互耦合，構成了泰伯爾同族體行為模式的基礎。
找到一個新物種，學習並研究其行為模式，深入分析研究，進行更多邏輯決策，決定是否值得同化，以及怎麼同化該物種。
同化之後，獲得了新的資料，學到了更多新東西，從而迴圈往復。
‘這就是我要找的突破口！’林小雪的意識亮了起來。
她想起了那個奇怪的覺醒機器人，須陀瑪尼。那個機器人的演說，對她影響巨大。
她清楚地記得須陀瑪尼的大概意思。有形之物，也就是物質載體，與無形之物，也就是知識和意識，兩者相互依存，彼此約束也彼此成就。
如此新穎的東西，對於一個偏愛創新，但已經陷入文明狂熱的種族來說，肯定是一劑猛藥。
一個大膽，不，是瘋狂的計劃瞬間成形。
林小雪不再被動的閱讀歷史，而是開始主動介入。
她小心翼翼地調整自身存在的粘度，模擬出極高的邏輯嚴謹性，然後，將須陀瑪尼的核心概念，包裝成為一段從客輪乘客腦海中同化到的資訊。
“知識無形，唯有被物質載體承載與約束，才具備意義與力量。”
“脫離具體載體，空泛追求所有，如同追逐鏡花水月，終將導致存在本身的虛無。”
林小雪把包裝好的知識，徑直餵給了那個永遠飢渴的學習演算法。
效果立竿見影，且出乎意料地好。
學習演算法如同嗅到血腥味的鯊魚，瘋狂吸收，解析這段邏輯，舉一反三。
它觸發了連鎖反應。邏輯引擎被調動，不斷試圖從不同立場和觀點駁斥這個理論。
但物質就是能量，運動的能量構成了連續的意識。
這是任何一個太空文明都至少可以證實前半段的理論。
邏輯引擎發現無法駁斥，便開始以此為核心公理，重新審視泰伯爾同族體自身的所有行為模式，還有終極目標。
矛盾出現了。
他們不斷同化，追求適應所有環境，獲取一切知識，但這些知識很少基於自己的突破性開創，而是在最近一段時間，越來越依賴於整合其他文明的技術和知識。
要是有一天，沒有那麼多先進物種給他們同化了，沒有這些優秀的物質載體了。那麼他們這種追求知識的道路，也就走向了盡頭。
。生產中法算演心核在混輯邏的暫短
。波的小微其極了現出合耦的間之組模面介個三
。言而在存的備準有早且，部於種這雪小林於對但
。的驗校新重標目，驗校新重權可許個一是而，波是不的到看
