好山水就是後世的頤和園，在金朝的時候完顏亮在這設了行宮，明孝宗的乳母在這建了圓靜寺後荒廢，後武宗在這修建行宮，取名好山園，此後成為皇家園林，到熹宗的時候被魏忠賢據為己有，魏忠賢倒臺之後荒廢。
一年前，常宇以皇室之名募捐修建皇家學堂，選址就在好山圓。
當時很多人都表示不解甚至抱怨，在朝廷財政不充足的時候為什麼要建學堂，常宇的回答很堅定，再窮不能窮教育，何況建學堂的前並非朝廷財政支出，而是皇家帶頭募捐。
且在當時難民圍城的大環境下，他需要提供更多工作崗位，分流這些難民，與軍醫院，兵工所以及通州農場一起開工，提供大量的就業崗位，在極短的時間內讓難民有工作，有銀子賺能養家湖口同時從而也減輕京城的防疫壓力。
至於為什麼要把學堂建在城外？
他則說可心無旁騖鑽研學習。
可京城有國子監有私塾為什麼還要再建一個學堂，還掛上皇家之名，是為皇室沽名釣譽麼。
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常宇對此解釋，國子監和私塾的學子受眾有限，皇家學堂的學子則不分出身，不分尊卑，人人可來此讀書，而且還都是免費的，以此彰顯皇恩浩蕩並非沽名釣譽。
而皇家學堂與國子監私塾等學堂的最大區別在於，教授學識內容並不以四書五經為主，也不以科舉為目的，反而那些被主流學術看做旁門左道的學科才是他們主修課，比如農，醫，算數，物理，格物，鑄造……等等。
這也是最讓人不解之處，畢竟古代上學都為科考，你教這些玩意是要幹什麼，不是誤人子弟麼？
這個真的不是一句兩句能解釋明白的，武力可以保家衛國，但科教才可興國！這有關於後世專家們常常嘆息且又慚愧的一個話題：近五百年來，中國人沒有任何可以載入史冊的發明或者發現，意味著對人類的攻陷幾乎為零。
中國人笨麼？
顯然不是，咱們有四大發明。
可這四大發明也一直被啃老了幾千年，且止步不前。
就問五百年內，咱們有什麼發明和發現？
反而在看看西方。
無論是飛機，大炮，火車，汽車，電力，蒸汽機，發動機，發電機……還是各種物理定律，化學公式，有一個和咱們有關係麼？就連咱們現在最日常的二維碼，都還是日本人發明的！
崇禎帝死的前一年，牛頓出生了，四十年後康熙在打吳三桂的時候，萬有引力，牛頓運動定律，反射望遠鏡，微積分的二項式定律……
這還只是牛頓一個人，在他那個百家爭鳴的時代，無數物理學家化學家數學家如雨後春筍……西方在短短一兩百年間無論是在物理，還是化學又或天文及工業技術等各方面對東方形成了降維式的碾壓！
而同時期的滿清二百年，咱們在賞花鬥鳥，煙花巷柳，在之乎者也，在詩詞歌賦，在鶯鶯燕燕，在算命看相，在燒香拜佛……
到底是什麼原因導致這一切？
大環境和體制問題。
這個只可意會不可細說，甚至到了後世咱們的學術環境依然為人詬病，無數科研人才外流……
而常宇現在所做的這些就是想要改變這一切，他不知道能有多大作用，但不做就一點兒改變機會都沒有。
好山圓風景秀麗，有山有水環境優美，卻不清靜因為人很多。
人多，不是學子多，而是勞工多。
建學堂不似建軍醫院和兵工所那麼簡單，大院子大圍牆，蓋些廠房宿舍便可。
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