靜安能讓尹老師請客嗎？就說要請他吃飯。
去飯店的時候，尹老師打電話，四處找人，把王主編也找來。
這天晚上，一大桌子人，房間裡笑語喧譁，好不熱鬧。
靜安擔心，自己包裡帶來的錢不夠結賬。
她包裡很少揣50元以上，這是擔心自己衝動購物。但這次怎麼辦？
趁著去洗手間，她給冬兒打電話，讓冬兒來送錢。
冬兒騎著腳踏車來送錢。
靜安打算先付賬，免得散局的時候，在收銀臺跟尹老師撕吧。
收銀員一聽說是206包房的客人，就笑著說：“女士您好，尹先生已經結完賬。”
靜安愣住，尹老師幫忙，還讓他請客？
這時候，忽然聽到尹老師的聲音響在身後：“小陳，你幹啥呢？偷摸下來算賬？我防著你這招兒。我的退休工資比你的工資高几倍，我不出來吃飯，錢都花不掉。”
轉學的事情，還算順利。
第二天下午，尹老師打電話讓靜安去他的辦公室，給靜安一個條子，是別人寫的條子。
靜安拿著條子，拿著冬兒的成績單，帶著冬兒去了三中。
四班的班主任唐老師很年輕，不到三十歲的樣子。他沒看條子，但他認真地看了冬兒的成績單。
唐老師打量冬兒兩眼，直接問：“英語不太好，咋回事？是不用功嗎？”
冬兒搖頭，眼睛不敢看老師。
唐老師看著冬兒：“老師問你話呢，你要正面回答老師。老師才能知道你的真實情況。”
冬兒抬起頭：“我不是不用功，英語就是不好，我用了比數學一倍的時間，也沒學好。”
唐老師笑了：“沒事，數學好的孩子，其他科目不可能不好，就你這個聰明勁，肯定方法沒用對，到時候我會跟英語老師說一下，你成績慢慢會上來，要對自己有信心！”
唐老師說話透露，敞亮，靜安覺得這個年輕人不錯。
冬兒對他印象也很好。
唐老師把冬兒領進教室，靜安不太放心，從後窗戶往教室裡看。
還不錯，自己的閨女挺大方，站在講臺上，簡單地做了自我介紹。班級裡有人笑，冬兒也笑了。
隨後，唐老師讓冬兒坐在前面第二排。
這個位置挺好。
靜安從學生時代過來的，她心裡有數，老師放在前三排的學生，都是培養物件。
在喬琪的班級，冬兒坐在最後一排。那個角落給其他欺負她的同學，製造了有利的環境。
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