認真的去拿著課本去鑽研，那是肯定能學會課本上的知識的。
張寧畢竟是一個有理想的人，她弄出來的課本本意就是為了給華夏民族啟智的。
她不可能，像是她所在的原後世教育已經被資本家控制的時候那樣。
課本印出來就是為了剝削老百姓的，同時那些資本家又害怕百姓都變成有自主思想的人。
所以，課本上的東西是越來越抽象了，卻是對百姓越來越接近愚民了。
張寧，弄出來的課本。
那可是，根據她們八零後讀書時候的那些課本弄出來的。
所以，那些嘴上喊著異端邪說的所謂衛道士們。
在從中山郡這裡，弄回去以後。
經過研究，也是能弄明白課本上的知識的。
可是，越是研究。
那些世家豪族們就越是感到恐懼，再想想太平道控制的勢力範圍之內所有的孩子都學《尋道》上的知識。
而且，太平道還給所有的百姓搞掃盲教育。
想到不久以後，太平道控制的勢力範圍之內，就有無數讀過書的人讓太平軍進行使用。
這些世家大族們，和那些諸侯們的心裡都被恐懼填滿了。
其實，要是太平軍單單只是教《尋道》課本上的那些內容。
這些世家大族們和諸侯們，倒還是不怎麼害怕的。
畢竟《尋道》課本上的那些知識，也只是道家為了尋道使用的瞭解宇宙法則的手段而已。
學會了最多也就是，知道了宇宙的萬物是如何執行的而已。
甚至，其中一些人的發明還能讓人類的生活過的更好。
這些，對於那些權貴來說其實無關緊要的。
壞就壞在，太平軍的教育中還有一門思想政治課。
那個課程裡面教的都是道家和墨家的思想，而且還都是張寧根據她後世讀《毛澤東選集》的時候，受到的思想薰陶進行了一番改造過，去掉了很多封建思想部分的道家和墨家的思想。
像是什麼道家和萬物平等的思想啊，像是什麼墨家的俠義思想啊等等。
其實，那個思想政治課才是權貴們的心中欲除之而後快的。
也正是因為，這樣所以郭嘉才告訴袁紹要快。
一定要在太平軍徹底成長起來之前，獲得能和張寧這個變態抗衡的資本。
荀諶也是因為，這個原因才被郭嘉說服的。
。的麼什做該應他道知是也然自紹袁的貨蠢為有沒還，在現而
。後以州徐個半大了併吞剛剛在才紹袁，以所
。兵用州幽對始開就，年一到不了整休只
。圖郭和諶荀及以攸許和嘉郭，候時的劃計做在而
。式方種幾有會，下況的預干是要軍平太將是然自
。的策對的細詳有都，對應麼怎該應又
。況的管不任放就，後以退勸軍州冀將是只詡賈，樣這在現是像而
。了況的糕糟二第中況有所，是就
。紹袁打起一，瓚孫公有還虞劉和兵出接直軍平太，是就的糕糟一第
。了能可的利勝能何任有沒就上本基紹袁，話的樣那為因
。題問個一是都在存續繼能不能還紹袁至甚，此如但不
