村長一路上愁眉不展，終於忍不住開口：“那個包工頭報價高，你是不是不打算捐學校和橋了？”生怕沈天明生氣，又補充道：“當然，你不捐也是應該的……”
沈天明這才明白村長誤會了，解釋道：“你多慮了，我只是找了別的施工隊。”
村長鬆了口氣，不好意思地解釋：“村裡很多孩子上不了學，就是因為家長擔心他們過索道。如果你修橋，孩子們就都能來上學了。剛才見你打電話又帶我們離開，我以為……”
村長說到這兒，不好意思地摸著後腦勺笑了。之前是他誤會了沈天明的意思，其實沈天明並沒打算取消村裡建橋修學校的計劃。
沒關係，是我沒說明白。誤會解開後，村長的態度完全變了，熱情地跟沈天明他們聊個不停。看到店裡東西打包好了，他搶著把所有袋子都拎在手裡。
沈天明朝阿喬使了個眼色：村長分些給我拿吧，這麼多你一個人提不動。
沒事兒，我力氣大著呢！
您不用這麼客氣，平常相處就行。
城裡人幹活少，哪有我這把力氣。見村長執意要拿，沈天明也沒再勉強，想著等他拿不動再讓阿喬幫忙。
東西買齊了，咱們去吃飯。
餐館環境不錯，沈天明把選單推過去：村長您看想吃點什麼？
你們點就行，你們吃啥我跟著吃。
相處一天半，沈天明摸清了村長的脾氣，直接點了六個菜。下午帶我去學校，想跟老師們聊聊。
村裡只有兩個老師，一個是城裡來的大學生，另一個是本村人。村長解釋道：村裡那位讀過點書，跟著大學生老師學了些本事，現在也教書了。
沈天明原以為師資薄弱是因為村子太窮留不住人。當聽說那位大學生老師已經在這裡教書十幾年，還成了家，他震驚不已。
下午回村時，村長騎著鎖在縣城的摩托分批送人。沈天明在校門口等著，看孩子們好奇地打量他們這兩個生面孔。不久，兩個曬得黝黑的老師夾著課本朝辦公室走來，正專注討論課程內容，沒注意到站在門邊的阿喬和安妮。
走到辦公室門口才注意到那兩人，當時完全沒反應過來。
多看了兩眼後走進辦公室，看見沈天明和村長站在那裡。
人總會下意識靠近熟悉的人和地方，兩位老師不自覺就走到了村長旁邊，湊近小聲問道：這是誰啊？什麼情況？
這位是陳老師，這位是韓老師，而這位是沈天明沈總，是給我們捐學校和修橋的人。村長的介紹讓陳老師一時沒反應過來，倒是韓老師立刻明白了。
畢竟在大城市讀過大學，韓老師比陳老師見識廣，反應也快：太感謝您了。
坐下聊吧。沈天明說。
知道沈天明是捐資建校的善人後，韓老師態度更恭敬了。他在這所學校待了十幾年，對村子和學校感情深厚。
您當年是大學生？
為什麼選擇來這麼偏遠的地方支教？還一待就是十幾年？
總要有人做這些事。這裡的孩子更需要教育。韓老師的話聽不出半點虛假。
沈天明點頭：能堅持這麼多年，不容易。
看著孩子們就不覺得苦了。不過現在師資還是不夠，孩子們需要更多專業老師。韓老師說著看向陳老師。陳老師不好意思地笑了笑，他雖然跟韓老師學了不少，但畢竟年紀大了，跟不上教學需求。
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