大唐的讀書人，一向是對上趨炎附勢，對下則是自視清高，自命不凡。
都不用你學富五車，但凡一個人讀了一篇文章，就會把自己和普通百姓劃分出來，而後自稱為讀書人，顯得自己是那麼的高貴，那麼的驕傲。
而百姓們對於這些人，心中也只有尊敬，就算這群人騎在百姓頭上，大多數百姓也不過是覺得正常，很正常。
因為自己不識字，自然就對於識字的這些讀書人有很特殊的看待。
識字！
在大唐這個時代，就相當於一個鴻溝，直接把百姓和上層人劃分開來。
上層人以軍事保證自己的正統，並且以文化來保證百姓的供養。
這不僅導致了百姓一直被壓迫的現象，也導致了生產力的發展被徹底的禁錮住了。
想要有大的發展，想要讓百姓真正的過上舒坦的日子，或者說讓大唐真正的站在這個世界的巔峰，識字，這是第一步，同時也是很關鍵的一步。
當百姓都識字後，百姓就會追求更深層次的文化，這對於朝廷而言是巨大的促進，利遠遠大於弊。
但，對於那些世族門閥而言，卻是弊遠遠大於利。
百姓上頭，總是要有一個朝廷的，這一點百姓很好接受，可當百姓往上看去，卻發現，不僅僅只有一個朝廷，還有一個原本應該和自己一樣的一群人，他們卻騎在自己的身上，寄生於自己的身上，百姓這是無法接受的。
當然，這需要一個過程。
一個量變引起質變的過程。
可顯然，此刻，李泰程處默他們都認識到了，大哥這是要開始推動量變的過程了。
四個人，呆呆的站在那裡。
張楚笑著，望著四個人神態各異的四張臉，不理會他們心中在想著什麼，繼續道：“所以說，只要把這六十三個拼音教給百姓，再把大唐常用的字寫出來。”
“就算每天只認識十個，五個，一年的時間，也差不多都能認識了的。”
“不說多麼有文化，可大部分的朝廷通文，都能理解其意思，這就是一個巨大的進步了。”
“到時候，就算百姓買賣些蔬菜，瓜果，也用不著被一些壞心眼子的人糊弄，以文字遊戲欺騙了。”
“你們坐下。”
“我給你們說下計劃。”
張楚招呼著他們全部坐下。
目光，掃過田地裡勞作的百姓們。
“當然，人，都是有愚蠢和聰明之分，有些人學習快，有些學習慢，有人喜歡進步的感覺，也有人喜歡不費力氣的得過且過。”
“這是很正常的。”
“所以，我也不要求你們把整個部曲，都給教會。”
“只要讓那些願意學的百姓，學會就好。”
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