周老夫子環視一週，對眾人的反應似乎頗為滿意，這正是他想看到的——讓學生們敬畏算學之深奧。
他捋了捋鬍鬚，沉聲道：“開立方之術，首重‘商除’之法，次重‘廉法’、‘隅法’，需步步為營，不得有絲毫差池。”
“爾等且看我演算一遍。”
說罷，周老夫子拿起一個特製的大算盤，噼裡啪啦地撥動起來。
他雖然上了年紀，但是手一放到算盤上，卻手法極快。
算珠碰撞發出清脆而密集的聲響。
周老夫子一邊撥弄著算盤，一邊口中唸唸有詞：“置積為實……初商置三於左……三三得九。”
“除實九千……餘一萬零六百八十三……”
“下法三……廉法三三得九，三九二十七……”
步驟繁複至極，看得底下的學生眼花繚亂。
不少人趕緊低頭，在自己案頭的算盤上跟著演練。
一時間堂內算珠聲響成一片，如同驟雨敲打芭蕉。
趙秉坤坐在何明風旁邊，眉頭緊鎖。
他家經商，自然需要算賬目。
他算是這群人裡面對算學沒有任何排斥心理的人了，但是……
趙秉坤手指笨拙地在算盤上撥弄，額角已見微汗。
他忍不住低聲抱怨：“這老學究，弄這麼複雜！算得人頭昏腦漲！”
何明風看著算板上的漢字，又看著周老夫子那套複雜而古老的演算法。
這些漢字換成阿拉伯數字便是“”，何明風心中一片澄明。
這個數字太有辨識度了！
27的立方可不就是？
他初中上奧數課背過許多平方和立方的數字。
雖然奧數學的不咋樣，但是沒想到背的東西現在還能用上。
他看著周老夫子還在進行著繁瑣的“廉隅”運算，計算著“次商”該是多少。
周圍的同窗們更是埋頭苦算，算盤珠子撥得震天響，有些人甚至已經算錯了步驟，急得抓耳撓腮。
何明風覺得有些好笑，他看了看案頭，周老夫子要求學生必須用算盤，沒有紙筆，只有算盤。
何明風靈機一動，嘴角勾起一絲不易察覺的笑意。
他並未像其他人那樣立刻撥打算盤，而是好整以暇地坐著，目光掃過算板上的題目。
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