徐文清等人，接過吏員遞來的考卷。
目光在題目上掃過。
當看到這次考的題目後，不禁一愣。
“論興國之策？”
徐文清盯著考卷半晌，才露出難以置信地神色，旋即差點笑出了聲。
意識到這裡是考場，他才硬生生地憋了回去。
“就這？”
周愷，楊小山兩人同樣如此。
神色間皆是錯愕與興奮。
對於他們而言，這道被無數讀書人視為宏大命題的“興國之策”，在萬年學堂的訓練中，早就已經被做爛了。
他們到現在都還記得，當初剛開始摸底訓練時，蘇言花錢將歷代狀元的試卷給他們學習，那些狀元試卷中，對於這方面的答題數不勝數。
不僅如此，蘇言還說過，入仕為官，最重要的就是振興國家，所以這些看似基礎的東西，其實才是最為重要。
而萬年學堂的夫子，講過無數次關於這方面的課業。
他們做的摸底考試中，已經用各種角度答過這個考題。
什麼以農為本，以商富國，以工強國，以法治國等等。
各種切入點和組合方案都爛熟於心。
再加上萬年學堂不僅是在學堂內死讀書，他們還參與萬年縣的實際治理當中，一些日常的治理，縣裡的各種政策都有三人的參與。
無論是理論還是實踐，三人都有極其豐富的經驗。
短暫的愣神後。
徐文清三人沒有再猶豫，深吸口氣提筆蘸墨，開始在卷面上答題。
而與他們相反的是。
考場內其他考生，或是凝神苦思，或抓耳撓腮，或遲遲不敢落筆。
畢竟越簡單的題目，越是需要謹慎。
議事廳內。
禮部官員與國子監大儒們，觀察考場內的情況。
見徐文清三人已經開始答題。
皆是露出詫異之色。
“張祭酒，那幾個就是萬年學堂的學子吧？”梁樹山笑著問道。
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