無論前路如何，他們都會一起面對。
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自那日清晨的驚天大變後，樹庭的生活重心無可避免地發生了傾斜。
那個曾經只需要投餵、磨牙和防止它滾丟的黑色毛球，變成了一個需要教導、呵護和投入無限耐心的小小男孩——墨徊。
這個名字的由來，則又是一段令人啼笑皆非又驚歎不已的插曲。
那刻夏認為，既然已經化形，擁有了近似人類的智慧與學習能力，那麼系統地教導他語言和文字便提上了日程。
他找來最基礎的啟蒙繪本和字卡，開始了他的“教學大業”。
出乎所有人意料的是，墨徊的學習速度快得驚人。
那刻夏指著的圖畫和對應的文字，他往往只需要看一兩遍就能記住，並且能發出雖然稚嫩但異常清晰的讀音。
他那雙紅色的眼睛彷彿能直接攝取資訊，大腦的處理能力遠超普通孩童。
幾天後，那刻夏開始教授更復雜的詞彙，甚至搬出了一本厚重的、帶有插圖的通用語詞典。
當他翻到某一頁，指著上面的字，讀出發音並解釋含義時：“墨，意為黑色，如同深夜……”
他講了許多字。
又換了字講解。
“徊，有徘徊、流連之意。”
小墨徊靜靜地聽著，紅色的眼睛專注地看著，又抬頭看了看那刻夏，似乎在思索著什麼。
然後，在眾人好奇的目光注視下，他做出了一個讓所有人愣住的舉動。
他伸出小小的、白皙的手指，先是指了指詞典上那個“墨”字，然後又指了指自己鴉羽般的黑髮。
接著，他的手指移到旁邊的“徊”字，停頓了一下。
最後，他沒有再指任何東西，而是扭過頭，看向自己身後那條靈活擺動的、黑色的尾巴，用尾巴尖輕輕點了點自己小小的胸膛。
做完這一系列動作，他抬起頭，用那雙清澈無比的紅眼睛望著那刻夏，發出一個清晰而確定的音節：“…徊？”
一瞬間，整個書房鴉雀無聲。
他是在說……這個名字……代表他？
黑色的……以及……用尾巴來代表的自己？
這是一種何等驚人的聯想能力和自我認知！
那刻夏徹底愣住了，那隻異色瞳中迸發出前所未有的、近乎灼熱的光芒！
他不是在教導一個普通孩子，他是在面對一個智慧超群、學習能力匪夷所思的……未知生物！
好勝心與探究欲被徹底點燃！
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