“叫全名。”
“我強調過不下十次。”
他眼裡的不耐煩幾乎要化為實質，又帶著點無可奈何的認命，“算了，浪費口舌……”
“你們這些腦子裡裝著幻想和英雄史詩的學生，永遠記不住嚴謹的定義。”
“繼續說你的廢話。”
他揮了揮手，示意白厄別在稱呼上浪費時間。
“……老師，”白厄最終還是選擇了更習慣也更順口的稱呼，無視了那刻夏瞬間變得更為冷厲的眼神，“我……得到了一個問題。”
聽到“問題”二字，那刻夏臉上那刻薄的不耐煩稍微收斂了一絲。
儘管他依舊抱著雙臂，姿態充滿疏離，但眼裡的銳利光芒，卻悄然轉向了純粹的探究。
他不再說話，只是靜靜地、帶著一種學者特有的專注，看著白厄。
發現問題，提出問題，無論問題本身多麼愚蠢或離奇，都是思考的開始。
而引導愚者思考，哪怕只是蹣跚學步，也是他作為導師職責的一部分——雖然他通常會用最刻薄的方式來完成這份職責。
白厄在那刻夏沉默的注視下，感到了無形的壓力，但也似乎獲得了一絲傾訴的勇氣。
他舔了舔有些乾澀的嘴唇，終於將那個盤踞在他心頭、如同毒刺般的問題問了出來，聲音低沉而帶著一絲不易察覺的顫抖。
“……倘若……你的存在，在別人眼裡看來，只是一個遊戲裡的資料？在他們眼中，你是冰冷冷的，由程式碼構成，沒有真實的生命和情感，只是虛假世界裡的一個存在……對此，你會怎麼想？會覺得憤怒、悲哀，還是……無所謂？”
問題問完，白厄緊緊盯著那刻夏，冰藍色的眼眸深處帶著一絲連他自己都未曾察覺的、尋求答案的迫切。
那刻夏的表情，在聽到這個問題的瞬間，變得極其古怪。
他那隻紅藍漸變的眼眸先是微微睜大，露出一絲毫不掩飾的荒謬感，彷彿聽到了世界上最無稽的笑話。
隨即，那荒謬感迅速被一種審視的銳利取代。
他沒有立刻回答，而是用一種全新的、彷彿第一次認識白厄的目光，上下打量著他，那眼神如同在評估一個突然出現認知障礙的病人。
幾秒鐘的沉默後，那刻夏發出一聲短促的、帶著濃濃諷刺意味的嗤笑。
“資料？程式碼？虛假世界？”
他的聲音不高，卻字字清晰，帶著一種解剖刀般的冰冷和理性，“白厄，告訴我，你最近是不是偷偷溜進禁書區，翻看了那些被樹庭封存的、關於上古禁忌術的瘋言瘋語？”
“還是說，你終於被那過於明媚的陽光和麥浪，曬壞了你那本就不太靈光的腦子？”
他向前傾了傾身體，那隻紅藍瞳逼近白厄，閃爍著毫不留情的批判光芒：“這種問題，本身就建立在一個愚蠢且毫無邏輯的假設之上！”
“存在即感知，存在即互動！我們呼吸的空氣，我們腳下的大地，我們汲取知識時大腦的運轉，我們推導公式時能量的流動……哪一樣能被所謂的程式碼所定義和模擬？”
“哪一樣不是最直接、最無可辯駁的真實？”
那刻夏的語氣斬釘截鐵，充滿了對自身認知和樹庭知識體系的絕對自信：“憤怒？悲哀？不，那是對自身存在毫無認知的弱者才會產生的情緒。”
”！屑不和謬荒——到題問的設假妄虛於基種這對會只，人的係關界世與自解瞭、理真求追正真個一“
。惕警與憂擔的覺察易不……一和究探了滿充裡眼，厄白定鎖牢牢卻目但，態姿的師導薄刻副那了復恢，臂雙起抱新重，起直他
”？想臆學哲的值價無毫、的干相不毫都份的主世救那你和至甚——境實現的斯羅法翁們我和，程課庭樹們我和種這出蹦然突，裡子腦的滿塞義主雄英被顆這你讓麼什是，我訴告，在現“
”？西東的接該不麼什了接又你……是還？覺幻了現出你讓力的黑是“
。息窒陣一到，下問追和析剖的刀如利犀夏刻那在厄白
。許些了復平稍稍浪駭濤驚的起掀而件信和”者行火盜“因那中心他讓這，基的題問個那了定否接直，強而晰清案答的師導
。安不的層深更是，的來而之隨但
。險危太也，奇離太那，出托盤和事的者行火盜和信封那將法無他
。切度角個一另從圖試，輕就重避能只他
。團謎的他擾困樣同個一另了擇選，氣口一吸深他”……師老那“
”……態窘的策無手束子果種某對如比、的道知你有只了到提至甚，晰清節細，繪聲繪得述描他……醬果熬起一者或，箏風放……如比，事的些一過歷經，玩遊共起一你和經曾候時小他說他……人個一有果如“
”。象印無毫，歷經些這的說所他對卻，裡子腦的你……是但“：應反的夏刻那著察觀邊一說邊一，慢很速語的厄白
”。樣一了去抹空憑被憶記段那……像就“
”……楚清比無事些這對乎似他，者三第……個一另有能可……是的怪奇更而“
。語話的”……他住記……蠢“的啞嘶那者行火盜了到想他
”？麼什是算又……這“：懼恐的覺察易不一和困的深深著帶音聲的厄白
。諷嘲的薄刻出發刻立有沒夏刻那，次一這
。思沉的暫短了陷，起眯微微睛眼，臂手著抱他
。多得異詭……也，多得要”論料資“個那才剛比實確，況的述描厄白
。域領的知認與憶記了及這
”。碑石的摧可不堅非並“，析分靜冷的有特者學著帶，多許了沉低音聲，口開緩緩夏刻那”……憶記“
”。除抹地識意有被……至甚，蓋覆被，曲扭被能可它“
”。言謊：的見常最是也，能可種一第“
”。絡聯的假虛立建糊模的憶記你用利圖試，事故造編在方對“
”。人證見的構虛而度信可加增了為方對是只能可也，謀同是能可，者三第的謂所個那於至“
”。改篡憶記或染汙知認：惕警得值更則，能可種二第“：道說續繼，頓了頓他
”。蝕侵的面層神對有還，壞破的上理是僅不的來帶黑，土淨非並斯羅法翁“，重凝得變氣語的他
”。力能的憶記定特除抹至甚曲扭備能可，量力的深黑自來、的解理全完被未些某者或，識知忌的老古些一“
”。點錨或者存倖的下響影量力種某是，樣一你和是就……麼要，頭源的量力種這加施是麼要他麼那，知實確且在存果如，者三第的說所你“
”。很這……策無手束果漿的到提你，厄白“：肅嚴的有未所前著帶，上臉厄白在焦聚次再目的夏刻那
”……道知都節細的得記能可才己自你有只種這連方對果如“
”。低降大大就能可的言謊，麼那“，隼鷹如利銳芒的裡眼他
”。了高很就……能可的涉干知認向指“
：道問地句一字一，魂靈的厄白穿要彿彷眸眼的特獨隻那，傾前他
”。厄白……“
”。話實我訴告“
”？了煩麻大麼什上惹又底到，近最你“
：場劇小
。檔存誤錯空清圖試：士古來
。gub卡：哈阿
。d造製：徊墨
？？：士古來
