剛一翻開，各種匪夷所思的錯誤便撲面而來。
有人將瞌睡豆汁液寫成了瞌睡豆枝葉，有人搞錯了犰狳膽汁的新增順序，更有人異想天開地認為在藥水沸騰時加入豪豬刺可以增加活力……
甚至，霍恩佩斯還在一份作業上看到，某個學生信誓旦旦地聲稱自己親眼看見皮皮鬼往疥瘡藥水裡吐了口痰，然後藥水就變成了金色——這顯然是韋斯萊雙胞胎的傑作在低年級中流傳的謠言。
他微微搖了搖頭，紅色的羽毛筆穩健地劃下一個又一個T和犀利的批註。
當他批到一份字跡格外潦草、不知道哪個格蘭芬多學生作業的時候，發現對方將均勻攪拌理解成了瘋狂攪動直到手臂發酸。
接著，還在旁邊畫了一個小人揮舞攪拌棒的模樣，旁邊甚至還標註了“這樣更帶勁！”的句子。
不由自主，霍恩佩斯的筆尖頓了頓，他幾乎能想象出西弗勒斯看到這份作業時會露出怎樣一副譏誚而厭惡的表情。
他思考了一下，在旁邊用清晰的字跡批註道：“攪拌目的在於使藥性融合均勻，而非鍛鍊臂力。過度劇烈攪拌會引入過多空氣，可能導致藥液氧化或性質不穩定。建議參考《初級魔藥製作》第47頁的標準手法。”
時間在筆尖的沙沙聲中悄然流逝。
不知過了多久，霍恩佩斯終於批改完了最後一份格蘭芬多的作業，並將其整齊地疊放在一旁。
他輕輕放下羽毛筆，活動了一下有些僵硬的脖頸和手腕。
也是這時候，陰影中傳來了西弗勒斯的聲音，比之前似乎緩和了一些，但仍舊帶著他特有的低沉：“批完了？”
“是的，批改完了。”霍恩佩斯回答道，作業已然被他整理好，暫時放在了他面前小桌的一角。
對此，西弗勒斯並沒有立刻讓他送過去，也沒有檢查他批改的質量。
他似乎對霍恩佩斯的能力，有著絕對的信任。
僅是短暫的沉默過後，他就再次開口，話題卻突兀地轉到了另一個方向。
“盧平……”他念出這個名字時，語氣裡聽不出什麼情緒，但那個微妙的停頓本身就顯得意味深長。
“他今天教的，除了那個譁眾取寵的博格特實踐，還有什麼？”
霍恩佩斯微微轉頭看了眼西弗勒斯，對方不知何時已然又坐回到了看不清表情的陰影之中。
顯然，他雖然看似不在意，但終究還是對盧平的教學內容存有探究之心。
或許是想評估其教學能力，也可能……只是出於某種競爭意識。
“守護神咒，當然，也不算教學，只是一個示範，學生們好奇，就紛紛模仿了幾次，結果自然顯而易見，畢竟這個魔咒的學習可不像基礎魔咒那樣簡單，想要練成也絕非短時就能有所成就。”
而西弗勒斯在陰影中的身影，似乎幾不可察地動了一下。
這個他倒是記得自己不久前應是聽過，不過剛才的情緒不算冷靜，因此即便聽了，他也沒心情顧及霍恩話語中的關鍵資訊。
“展示？”他的聲音裡帶上了一絲極淡的，難以辨明的情緒，“還是……蝴蝶？”
“是的。”霍恩佩斯點了點頭，“盧平對此很感興趣，但也有些……困惑。”
“哼。”隨即，西弗勒斯就發出了一聲短促的鼻音，不知是針對盧平的困惑，還是針對那獨特的守護神形態本身。
“守護神咒……非同小可。在三年級學生面前展示，未免有些……拔苗助長。”
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