詩美不說，插畫更是美，如此的溫和、愜意。
畫面搭配著文字，彷彿輕柔的風聲、蟲鳴搭配著夜晚一般。
若是能再配上卡莉露那溫柔的聲音，簡直是哄人入睡的法器。
只可惜大家並不能聽到卡莉露那彷彿採耳一般舒服、溫柔的聲音，只能透過文字的描寫來想象。
這是文字才能帶來的無限遐想，想象是好的，因為想象是符合大家各自審美的。
就比如卡莉露詩歌裡的‘我晨間彈奏幽澗的石琴，夜晚傾聽夢想的歌吹’。
大家立刻就想象出了溪水流過石隙的聲音，聽到了夜晚的蟲鳴與月光下人們的歡聚。
然而這一切美好的畫面，都不及眼前的少年。
【卡莉露繼續說著：“一位男孩的淚珠泛起波瀾，比星空下任何歌聲都要浪漫。”】
一位少年跪坐在泉水前哭泣，月光讓他臉上的淚水發出瑩瑩的亮光。
星空之下，純水精靈出現在男孩的面前，輕輕擦拭他的淚滴。
【“他將過往與將來織成多彩的花冠，我則消融夢境的邊界、作為報償。”】
畫面給到了林間的小動物，因為這個插畫的分鏡接下來的話語就像是動物們的勸說：
【“「看哪，看哪，他的愛慕溢於眼眉。」”】
【“「答應吧，快答應吧，趁著美夢未褪。」”】
這是‘動物的勸說’，亦是她本人的想法。
她很想答應，‘答應吧、快答應吧’！重複中還多了一個‘快’字，彷彿在催促著她應承。
但當時的她逃避了，因為愛，所以無法輕易應允。
【“貓兒與流螢催我應允，可我不懂人間的曲調，又怎能與它合鳴？”】
畫面裡是少年的笑顏，他的喜愛溢於言表。
但純水精靈卻看著他，背過身去隱進泉水之中。
看到這裡讀者們紛紛沉默，伸長了脖子讀著後續，如今卡莉露的答案會是什麼呢？
【卡莉露道：“溪流與夢想匯入滄洋，晶蝶點水的須臾；星河下的少年白髮成長。”】
對於卡莉露來說不過是晶蝶點水的須臾，可對於少年來說卻是足以頭髮花白的半生。
分鏡是滾動變化的畫面，男孩的人生也開始走動起來。
他從一個男孩長成了少年，有了新的朋友、新的冒險、新的生活，一直到年老後。
他看著自己的老朋友杜拉夫有了女兒，還被小小的女兒教訓。
面對他人熱鬧的生活，他依舊孑然一身，重新回到泉水旁，等待著屬於他的愛人。
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