憨貨乙（一邊畫，一邊嘴裡嘟囔著）：“這人物怎麼這麼難畫啊，我怎麼畫都畫不像。” 【不一會兒，他畫完了一個人物，自己看著都忍不住笑出聲來】
憨貨丙（好奇地湊過去看，一看之下，笑得前仰後合）：“哈哈哈哈，你這畫的是什麼呀？這人物的腦袋比身子還大，眼睛一大一小，嘴巴歪到了耳朵邊，簡直像個怪物！”
【眾人紛紛圍過來看，一時間鬨堂大笑】
張擇端（聽到笑聲，走過來檢視。看到憨貨乙畫的人物，臉色一沉）：“你這是作畫嗎？如此敷衍了事！畫人物，要先把握好人物的比例和神態，你看看你畫的，成何體統！重畫！”
憨貨乙（滿臉通紅，羞愧地低下頭）：“是，張大人，我這就重畫。”
【張擇端又走到憨貨丙身邊，看了看他的畫，不禁搖頭嘆氣】
張擇端（指著畫中一處建築，耐心地說）：“你這建築的結構都畫錯了。這房屋的屋簷應該是這樣的弧度，你畫得太過平直，毫無美感。還有這門窗的位置和大小，也不合理。繪畫講究的是細節和真實，你要多觀察，多思考。”
憨貨丙（認真地點點頭）：“張大人，我明白了，我會改的。”
【就這樣，在張擇端的指導下，眾人一邊犯錯，一邊改正，雖然進展緩慢，但大家都在努力。不知不覺，天色漸亮，一夜過去了】
第四幕：難題與突破
時間：幾天後的下午
地點：張擇端家中畫室
人物：張擇端、宮束班眾人
【張擇端家中畫室，張擇端正對著畫絹發愁，宮束班眾人圍在一旁，大氣都不敢出。畫絹上，虹橋的輪廓已經勾勒出來，但漕船的部分卻還是一片空白】
張擇端（皺著眉頭，神情凝重）：“諸位，這畫虹橋漕船乃是此畫的關鍵部分，既要展現出漕船的雄偉壯觀，又要體現出其在河中行駛的動態之美，可我如今卻毫無頭緒，不知從何下筆。”
憨貨甲（撓撓頭，眼珠子一轉，突然興奮地說）：“張大人，要不咱把漕船畫成會飛的船？就像那風箏一樣，在虹橋上空飛，那多新奇！”
眾人（紛紛露出驚訝的表情，隨即鬨笑起來）
憨貨乙（白了憨貨甲一眼，不屑地說）：“你這不是瞎扯嘛！漕船怎麼可能會飛？我看啊，不如把漕船畫成一個大怪物，張牙舞爪的，從水裡鑽出來，那肯定能吸引人眼球！”
張擇端（無奈地搖搖頭，耐心地說）：“二位所言雖有趣，但卻脫離了實際。這《清明上河圖》是要展現真實的市井生活，不可如此荒誕。大家再仔細想想，還有沒有其他想法？”
【眾人陷入沉思，一時都沒了主意。過了一會兒，憨貨丙突然一拍大腿】
憨貨丙（興奮地說）：“我想到了！咱們可以把漕船畫得特別大，大到把整個虹橋都給遮住，這樣不就突出漕船了嗎？”
張擇端（哭笑不得，指著畫絹解釋道）：“若把漕船畫得如此之大，那整幅畫的比例就失調了，而且也無法展現出虹橋的精巧和周邊的熱鬧場景。大家還是要從實際出發，想想如何透過細節和佈局來突出漕船。”
【眾人又開始討論起來，提出了各種想法，但都被張擇端一一否定。就在大家感到絕望的時候，張擇端突然站起身來】
張擇端（目光堅定，大聲說）：“大家莫要氣餒，我們一同去汴河岸邊，實地觀察漕船行駛的場景，也許能從中找到靈感。”
【眾人紛紛響應，收拾好畫具，跟隨張擇端來到汴河岸邊。他們找了個合適的位置，靜靜地觀察著河面上行駛的漕船】
張擇端（一邊觀察，一邊給眾人講解）：“大家看，漕船行駛時，船頭會微微上揚，船身隨著水流起伏，船槳划水的動作也很有節奏。而且，漕船周圍的水波、岸邊的縴夫以及橋上的行人，都是這幅畫的重要元素，我們要將它們巧妙地組合在一起，才能展現出這一熱鬧的場景。”
【眾人聽得十分認真，紛紛拿出畫具，開始寫生。他們仔細觀察著漕船的每一個細節，包括船身的結構、帆的形狀、船員的動作等等。經過一番觀察和寫生，大家都有了自己的想法】
憨貨甲（興奮地跑到張擇端身邊，指著自己的畫說）：“張大人，我明白了！我可以透過描繪漕船周圍的水波和飛濺的水花，來表現漕船行駛的速度和力量。”
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