場景一：接下任務
時間：清晨
地點：宮束班工坊
【陽光灑進宮束班工坊，匠人們各自忙碌著，有的在打磨木材，有的在雕刻簡單的花紋。工坊師傅匆匆走進來，手裡拿著一份文書，臉上帶著一絲興奮和緊張】
師傅（大聲）：大夥都先停下手裡的活兒，有重要的事兒說！
【匠人們紛紛放下工具，圍攏過來，臉上帶著疑惑和好奇】
師傅（揚了揚手中的文書）：上頭給咱們派了個大任務，要雕刻一塊景教石碑，就是那種刻著 “十” 字飛天紋的尖拱形石碑，給皇室用的，要求可高了！
工匠甲（驚訝）：景教石碑？這可不是一般的活兒啊，能行嗎？
工匠乙（拍了拍甲的肩膀）：怕啥，咱們宮束班還沒怕過什麼任務呢！
師傅（嚴肅）：這次的任務確實艱鉅，上頭要求雕刻精細，必須得展現出咱們宮束班的最高水準。時間也緊，大家可得加把勁！
工匠丙（摩拳擦掌）：師傅，您就放心吧，咱們肯定行！
【眾人紛紛點頭，眼神中透露出堅定和決心，儘管知道任務艱鉅，但都躍躍欲試，準備迎接挑戰 】
場景二：知識盲引發笑料
時間：上午
地點：資料室
【匠人們來到資料室，開始查閱關於景教的資料。資料室裡擺滿了各種古籍、畫卷，大家各自找了個位置坐下，認真翻看起來】
工匠甲（皺著眉頭，撓撓頭）：這景教到底是個啥教啊？我怎麼看著有些地方和佛教好像啊。
工匠乙（湊過去看甲手中的書）：你可別瞎說，這景教和佛教能一樣嗎？
工匠甲（指著書上的一段文字）：你看這兒，上面說景教也講什麼善惡、解脫，和佛教的教義多像啊，說不定景教就是從佛教裡分出來的小教派呢。
工匠丙（忍不住笑出聲）：哈哈，你這想法可真夠離譜的，景教那可是從西方傳來的，和佛教差老遠了。
工匠甲（不服氣）：那為啥好多用詞都那麼像？
工匠乙（認真解釋）：這是因為景教初傳中國的時候，為了能讓大家接受，借用了不少佛教的名詞，可它們的教義核心還是不一樣的。就好比，景教信奉的是上帝、耶穌，佛教信奉的是釋迦牟尼，能一樣嗎？
工匠甲（恍然大悟）：原來是這樣啊，我還以為……
【眾人都被甲的誤解逗得哈哈大笑，資料室裡充滿了輕鬆的氛圍，在這笑鬧與解釋中，大家對景教有了初步的認識 】
場景三：設計難題
時間：下午
地點：設計桌前
【下午的陽光有些慵懶，灑在設計桌前。匠人們圍坐在一起，桌上鋪滿了設計草圖，大家正在激烈地討論著石碑的設計方案 】
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