《藝之神》第251章東漢25(2)

（王功曹聽著三人你一言我一語，說著鑄造時的“糗事”，突然哈哈大笑起來，老僕在一旁也跟著笑，手裡的錦盒都晃了晃。）

王功曹：（指著三人）你們這群小子，倒也有趣！鑄個銅樽，出了這麼多岔子，卻偏偏鑄出了這麼個“個性十足”的物件！老班頭，這銅樽我滿意，比那些死板的銅器好多了——太守大人肯定喜歡！

（老班頭拱手行禮）謝功曹大人。能讓大人滿意，是我們宮束班的福氣。

（王功曹走後，三人又鬧了起來——阿夯抱起銅樽想顯擺，卻差點把銅樽摔了，阿釉趕緊扶住，阿釺則拿著布巾擦銅樽上的浮塵，三人笑作一團。老班頭看著他們，嘴角揚了起來，他知道，這尊鎏金熊足銅樽，不是什麼“完美器物”，卻是宮束班一群人的“心意”——是閒暇時的打鬧，是出錯時的笑聲，是較真時的琢磨，最終凝成了這尊獨一無二的“憨趣銅樽”。）

第四幕：千年後的“憨態依舊”

場景：南陽市博物館·展廳——玻璃展櫃內，鎏金熊足銅樽靜靜矗立，燈光打在鎏金紋飾上，泛著柔和的金光；展櫃前圍著幾個遊客，一個小孩正指著銅樽的熊足，嘰嘰喳喳地說話，旁邊的講解員拿著擴音器，輕聲介紹著銅樽的歷史。

時間：現代·上午

（小孩拉著媽媽的手，指著銅樽的熊足，眼睛亮晶晶的。）

小孩：（奶聲奶氣地說）媽媽！這銅樽的腿好胖啊！像不像上次咱們去動物園看的熊？它的爪子好短，是不是跑不動呀？

（媽媽笑著摸了摸小孩的頭，講解員也笑了，拿著擴音器說）小朋友說得對！這尊銅樽叫“鎏金熊足銅樽”，是東漢時期的器物，你看它的熊足，圓滾滾的，確實像一隻憨態可掬的熊。當年鑄造它的工匠，在製作時還出了不少小差錯——比如熊足一開始畫成了五趾，流雲紋刻深了一處，但工匠們沒有把這些“差錯”改掉，反而保留了下來，讓這尊銅樽多了幾分趣味。

（一個年輕遊客拿起手機拍照，笑著說）原來還有這麼有趣的故事！我還以為古代的銅器都是規規矩矩的，沒想到還有這麼“個性”的，這熊足看著就親切，像個胖乎乎的小胖子。

（講解員點頭，繼續說）是啊，這尊銅樽最特別的地方，就是它的“不完美”——沒有刻意追求對稱和規整，反而帶著工匠們的巧思和趣味。當年鑄造它的宮束班工匠，就是一群喜歡嘻嘻哈哈的年輕人，他們在閒暇時光裡琢磨、嘗試，哪怕出了錯也不氣餒，最終造出了這尊獨一無二的鎏金熊足銅樽。

（小孩又指著銅樽的流雲紋，好奇地問）那這流雲紋為什麼有一處鼓鼓的呀？是工匠叔叔不小心弄的嗎？

（講解員蹲下來，輕聲說）對呀，是工匠叔叔刻深了，後來又修了修，就成了現在這樣——像流雲卷著風，多生動呀！這就是古代工匠的智慧，他們能把“差錯”變成“亮點”，讓器物有了自己的故事。

（展廳內，陽光透過窗戶灑在鎏金熊足銅樽上，熊足的鎏金依舊閃亮，流雲紋的“小疙瘩”在燈光下若隱若現，像在訴說著千年前的趣事——一群憨貨的嘻嘻哈哈，一次又一次的小差錯，最終凝成了這尊個性十足的銅樽，跨越千年，依舊能讓看到它的人，忍不住笑出聲來。）

尾聲

場景：宮束班工坊·夜晚——月光灑在院內，老班頭和三個徒弟坐在高臺上，圍著鎏金熊足銅樽，手裡拿著粗茶淡飯，笑聲在夜裡迴盪。

阿夯：（咬了一口餅）老班頭，您說這銅樽送到太守府，太守大人會不會喜歡呀？要是喜歡，下次會不會還讓咱們鑄器物？

老班頭：（喝了一口茶，笑著說）肯定喜歡！這銅樽帶著咱們的勁兒，比那些死板的器物鮮活多了——就算過了多少年，有人看到這熊足，也能想起咱們這群“憨貨”。

阿釉：（指著銅樽的熊足）那他們會不會知道，這熊足一開始是五趾？會不會笑咱們連熊有幾趾都不知道

鎏金憨趣謠

主歌1