角色介紹
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徐光啟：明代著名的科學家、天文學家、農業科學家，官至禮部尚書、文淵閣大學士。他思想開放，對西方科學充滿好奇與熱情，立志將西方先進科學知識引入明朝，推動國家的發展與進步。他極具領導力和耐心，善於引導宮束班成員學習新知識，面對保守派的阻撓，始終堅定地扞衛科學真理。
宮束班成員：一群憨態可掬但充滿求知慾的工匠。他們雖然文化水平不高，但對工藝製作有著獨特的天賦和熱情。每個人都有自己的專長，如木工、鐵匠、銅匠等。在徐光啟的帶領下，他們積極學習西方科學知識，努力將其應用到工藝製作中，為實現工藝創新而不斷努力。
朝中保守派官員：秉持傳統觀念，對西方科學知識持排斥態度。他們認為西方的技術是 “奇技淫巧”，會破壞祖宗留下來的傳統和規矩，威脅到明朝的統治秩序。他們經常在朝堂上對徐光啟等人進行彈劾和打壓，試圖阻止西方科學在明朝的傳播。
西方傳教士：如利瑪竇、湯若望等，他們遠渡重洋來到明朝，帶來了西方先進的科學知識和技術，如天文、曆法、數學、機械製造等。他們希望透過傳播科學知識，開啟明朝的大門，進而傳播天主教。他們與徐光啟等開明人士合作，共同推動了西學東漸的程序。
第一幕：天象之惑
時間：明朝崇禎年間，傍晚
地點：欽天監觀星臺、皇宮大殿
【欽天監觀星臺上，幾位欽天監官員神色慌張，手忙腳亂地調整著天文儀器，緊張地觀測著夜空。】
欽天監官員甲：（聲音顫抖）這…… 這怎麼和推算的不一樣？這可如何是好！
欽天監官員乙：（額頭滿是汗珠，來回踱步）大事不妙，這次日食的時間和方位，與《大統歷》的預測偏差極大，要是被皇上知道，我們都得吃罪！
【與此同時，皇宮大殿內，崇禎皇帝端坐在龍椅上，面色陰沉，下方的大臣們個個噤若寒蟬。】
崇禎皇帝：（怒拍龍椅，大聲呵斥）欽天監是如何辦事的？連日食這樣的天象都預測不準，你們眼裡還有沒有朕，有沒有大明江山？
大臣甲：（戰戰兢兢地出列，跪地磕頭）陛下息怒，此次日食預測失誤，實在是欽天監的失職，望陛下嚴懲。
大臣乙：（附和道）是啊，陛下，欽天監此舉有違敬天授時之義，必須加以整頓。
【就在這時，禮部右侍郎徐光啟站了出來，神色堅定。】
徐光啟：陛下，臣以為此次事件並非只是欽天監的失職，而是我朝沿用多年的《大統歷》已出現嚴重弊端。如今天體執行規律已有變化，而《大統歷》卻未能及時調整，才導致預測失誤。臣建議，引入西方先進的天文曆法知識，對我朝曆法進行改革。
【此言一齣，朝堂上頓時一片譁然，大臣們紛紛交頭接耳，面露驚訝和質疑之色。】
保守派官員甲：（跳出來，指著徐光啟）徐光啟，你這是何意？難道祖宗留下來的歷法還比不上那些蠻夷之邦的東西？你這是崇洋媚外，數典忘祖！
保守派官員乙：（隨聲附和）就是，西方的東西不過是些奇技淫巧，怎能用來篡改我朝神聖的歷法？這要是傳出去，豈不讓天下人笑話。
【徐光啟不慌不忙，向崇禎皇帝拱手行禮。】
徐光啟：陛下，臣絕無此意。臣只是希望為我朝找到更準確的歷法，以利農時，安民心，強社稷。西方的天文曆法經過長期的發展和實踐，確實有其先進之處，我們不妨借鑑學習，取長補短。況且，為了大明的長治久安，我們不應固步自封，而應廣納良言，博採眾長。
【崇禎皇帝聽後，陷入沉思，片刻後開口。】
崇禎皇帝：（緩緩說道）徐愛卿所言，也有幾分道理。朕命你組建一個專門的班子，負責研究西方天文曆法，若真能有所成效，朕自當重重嘉獎；若只是空談誤國，朕定不輕饒。
【徐光啟跪地謝恩。】
徐光啟：臣遵旨，定當竭盡全力，不負陛下重託。
【退朝後，徐光啟開始四處尋覓志同道合之人，最終，他召集了一群雖文化水平不高，但對工藝製作充滿熱情和天賦的工匠，組建了 “宮束班”，一場關乎明朝科技變革的大幕，就此緩緩拉開。 】
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