這堂課下課之後，白芷來到張校長的辦公室門前，輕輕敲敲門，沒人應。
敲了幾次之後，嘗試著推了推，發現門沒鎖。走進辦公室，發現張校長帶著老花鏡、眯著眼睛在對著的一摞作業本後面，似乎在批改某個孩子的作文。
“張校長！”白芷輕輕喚了一聲。
張校長才意識到有人過來了，立馬抬起頭，綻放出笑容：“唷~是白老師，白老師有什麼事情嗎？”
“張校長”白芷笑著說，“在忙哪？”她在對方的示意下找個地方坐下，把包包擱在腿上，提議說：“我在想，這裡的孩子有些有藝術天分，也有這樣的需求，想問問看校長有沒有意願開設類似這樣的藝術類課程？
張校長有些面露難色：“你的想法是很不錯，只是......這個老師有些難找。”
白芷淡然一笑：“這個不難，我就可以代課。我也不介意多增加一些課程量。而且，從小時候起，我一直參加各種藝術類比賽來著，對於這類的課程的教授和啟蒙，應該是沒有問題的。”
張校長和藹的點點頭：“這自然是沒有問題的，只不過，咱們這個學校，主要的生源...你也知道，我們想要幫他們解決的，是最基礎的技能和生計能力，藝術的培養......這是個挺燒錢的事兒，只怕他們被啟蒙之後，後續發展也是個問題。”
“張校長”白芷想了想，笑著說：“我認為您考慮得非常在理，不過我覺得”白芷從包包裡拿出小禾的簡筆畫，遞到張校長的面前，“您看，這是小禾的畫，挺有靈氣的，對不對？”
張校長接過這幅簡筆畫仔細看著，沒有說話。
白芷從包裡又翻出幾張兒童藝術啟蒙教材，放到張校長的辦公桌上行，說：“我一直覺得對美的感受力、鑑賞力和表達能力，雖然在過去很長一段時間內被排在數理化、語數英等學科之後，最容易被家長和老師忽略。”
看著張校長點點頭，白芷緊接著說：“但這是一個人之所以為人最豐盈、最直達本質的存在。”
“也許，對於大眾而言，可能大部分人不見得會專門以此為飯碗，但是，各行各業有所建樹的人當中，他們都是在各自領域領會個中之美而沉醉其中、廢寢忘食，最終獲得成功的。”
張校長又點點頭。
白芷繼續勸道：“人們是趨利避害的，感知到美，享受到滿足和甜頭，才是他們在該領域窮盡一生、不斷攀頂的最大動力。這也是一種看不見卻能完完全全影響生命質量的特質及競爭力。”
張校長拿起桌上的啟蒙教材，一頁一頁的翻看著。
“我們也許能做到的，只是對她們進行啟蒙。為他們開啟一扇生命的視窗，後面的路，每個人有每個人的機緣。但是誰又能說，這一扇視窗會不會再繼續為他們開啟一扇人生的大門，或再繼續為他們連鎖反應一般，開啟很多大門，從而改變他們的人生呢？”
“人生有時候，也是有蝴蝶效應的，不是嗎？”
張校長翻完了桌上的啟蒙教材，起身去倒了一杯水，遞給白芷，所有所思的說：“我覺得你的提議和想法都不錯。這樣，我和幾個老師商量一下，看看怎麼安排時間和班級。”
她坐了下來，拿起桌上電話，撥了一串數字，然後對著話筒說：“李老師，你通知大家晚一點我們開一個會。”
白芷輕輕的站起來，笑著對張校長說：“那我就不打擾校長工作了。校長考慮好了，隨時通知我就行，我到時候服從校長的安排。”
學校很快就做出了決定，特地整理出一間貯存室，打掃出來，作為專門的畫室。
白芷為學校的決定感到非常開心，於是自己又添置了一些畫板、顏料、畫筆等畫具，放在畫室裡，為了物盡其用，還說服張校長開展了一場小型的繪畫比賽，其中一些用具材料，就作為獎品獎勵給表現突出的孩子。
一時間，大家學習的熱情高漲，很多次下課了、放學之後，還有許多學生依然在畫室裡練習。
小禾甚至有天，拉著白芷的衣角說：“老師能不能多開幾節藝術課呀，感覺上不夠。”
白芷笑著摸了摸她的頭。
抬頭看著窗外，發現教室外面，一個西裝革履、頭髮梳得鋥亮的中年男人從走廊經過，徑直往走廊盡頭處走過去。
白芷皺皺眉頭，覺得很奇怪，在這個地方，出現這樣一幅打扮的人，著實比較少見。
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