他派一些讀書人去教授那些孩子，讓他們識文斷字倒是不難。
現在難的是筆墨紙硯的成本問題。
他們討逆軍節度府境內，此前只有一些零散的小造紙作坊。
這造出來的紙張質量參差不齊，數目也難以保證。
隨著大量學堂的設立，對筆墨紙硯的需求量與日俱增。
而紙張價格太過昂貴，已經影響到了他的教育大業。
他如今鼓勵孟氏家族出資，修建較大規模的造紙工坊，目的很簡單。
就是要將紙張的價格打下來。
他要讓普通百姓家的孩子用得起紙，讀得起書。
大乾朝大多數的平民百姓孩子之所以沒有能力識文斷字。
很大的原因是他們沒有錢去買筆墨紙硯，沒有錢去買書。
紙張太貴，這已成為制約知識傳播的短板。
他現在要求孟氏造紙工坊，不僅僅要大量造出好的紙張。
更要透過不斷改進技藝，將造紙的成本壓下去。
當然，造紙工坊的建立，也能帶動一批人去坊內幹活。
這雖然是一個最為基礎的造紙工坊。
曹風也希望能帶動相關產業鏈的發展，拓寬百姓的收入來源。
曹風東看看，西瞅瞅。
對這座剛建立起來的造紙工坊甚是關心。
他走了一陣後，停下腳步問：“現在工坊內有多少工匠？”
孟永昌恭敬地回答：“回節帥的話，我們造紙工坊內如今有各類工匠五百餘人。”
“不錯，不錯。”
曹風得知一個工坊就有五百人在裡邊幹活。
他對此相當滿意，臉上露出了欣慰的笑容。
他又關切地問：“他們的工錢一個月是多少？”
“節帥！”
“我們造紙工坊的工匠，那些學徒每月可以領取八百文的月錢。”
“那些有手藝的大師傅，每月的月錢至少是一兩五錢銀子。”
。子銀多麼這拿能都月每傅師大和徒學的坊工紙造知得
。神的慕羨了出都也員的行隨不
。多了不多這比也，錢月的吏書的層底最府度節軍逆討們他在現，道知要
”。活幹此在，種耕下放傅師大和徒學些這“：說正風曹
”。口餬家養子銀要需們他“
”。扣剋意隨能不，錢月放發時按月每保確要定一們你“
”。開離會就那，人家了不活養活幹麼這在們他是要“
”。險風的業歇門關有就，去下不開就坊工紙造這“
”。錢工放發時按保確要定一以所“
。來下應答口滿即當昌永孟
”！欠拖不絕，錢工放發時按月每，囑叮的帥節記謹會們我“：道躬他
。議建小的己自些一了出提藝技紙造的們他對又，後句幾了囑叮風曹
。多不曉知程流的紙造套一這於對，出業專紙造非並風曹他
。議建的小些一出提，憶記的己自藉憑是僅僅也
。踐實索去己自坊工紙造氏孟要需還，程流的於至
。心擔不也他過不
。張紙的類各造製能，了進先很經已上際實藝工紙造的今如朝乾大正反
。紙竹的方南和紙草的方北數要的宜便最
。去下打價紙將，藝技進先握掌，模規大擴日早坊工紙造氏孟希也風曹
。景願的正真中心他是這，播傳的化文識知於利有更，了宜便張紙要只
。運命途前的子學門寒千萬乎關卻，小微似看，事一紙造
。降大價紙能真若日他
。件一功大的正真是才那，書起得讀能都子孩的家人苦貧下天讓
”！購採裡這們你從都，張紙的五府度節軍逆討我，起日即“
”。援支的坊工們你對府度節們我是算“
。喜大裡心，言聞昌永孟
。不可張紙的要需些這文公來往門衙級各的府度節
！滿缽滿盤得賺們他讓足也，購採裡這們他從五僅僅怕哪
”！援支帥節謝多“
！人了對跟初當們他，幸慶很在現昌永孟
！定不說也國敵可富來將，大越做越意生的家孟們他，援支帥節有要只
