“老宋，你評評理，我說的哪裡不行了！”
“對，老宋你說說，只交給一個人可能嗎！”
兩個長老爭得面紅耳赤。
面對同僚注視，宋書明搖搖頭。
“你們慢慢爭，以後，姜總管說怎麼做，我就怎麼做。”
“啊？為什麼！”
……
向傑坐在暗處，目睹眾人從團結到分裂，最後又從各自為敵，到形成共識。
善戰者，無赫赫之功。
收服五位長老，姜瀚文沒出現，可人不在，那種精神上的壓力卻無處不在。
他心裡感慨良多，突然覺得，跟著姜瀚文到藥田做事，沒什麼不好。
就在眾人討論得不可開交時，姜瀚文早已離開藥田，拿著莊孔鳴給的令牌，到莊家存放功法書樓看書。
當過高管的都知道，剛畢業大學生有自己很強的主觀意見，特別是一些從小被寵大的獨生子女。
領導一個不慎就容易和學生嗆起來，謾罵爭吵有之，悄悄錄音有之，反手舉報者更有之。
解決辦法很簡單，在領導和學生之間建立防火牆。
這道防火牆就是中層，只需要用略高於學生的工資和地位的，就可以讓中層賣命。
為了地位，中層必須完成交給自己的任務，哪怕得罪人。
實在雙方激化矛盾，到了大打出手地步。
這個時候，高層出來做好人，雙方各打五十大板。
結果自然是在學生眼中，高層最公正，壞的是中層，有小人當道。
對不同人，要用不同處理方式。
宋書明這一夥又聰明又有能力的人，就得讓他們先各自耗一下。
等發現彼此獨木難支，同僚間關係不復，又破鏡難圓時，自己再出場，不廢一兵一卒，就能讓這些人全部聽令。
到時候，只需要一個共同的利益導向，整個藥田的力往一處使，產量提高，那不是有手就行。
一次最多能借四本，手裡捏著三本書，《七步縱》《閒雲手》《三合拳》。
姜瀚文站在書架前，仔細看著每本書簡介。
這次他來書樓有兩個目的，第一個，自然是拿書去修煉，增加底蘊。
第二個，是為了掩人耳目，隱藏自己真實實力。
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