“舅舅，這是什麼？”
“這是舅公給舅舅買的木船。”
“這個呢？”
“這是你二舅給三舅小時候做的木馬。”
“雄英能玩嗎？”
“當然可以。”
常森的房內，朱雄英就如同一個好奇寶寶般，指著木架子上的東西問這問那。
作為從小當做下代儲君來培養的朱雄英，從出生到啟蒙全都被老朱和太子一手安排著。
突然出宮了，不管看到什麼都倍覺新鮮。
常森顯然也低估了六歲孩子的旺盛精力，一邊小心護著，一邊連續解答了半個時辰之後，終於累癱在了座椅上。
見常森癱了，朱雄英也自顧自的爬上書桌，翻看起常森的功課。
“舅舅，你讀的是什麼書啊？”
“為什麼雄英從來沒見過。”
“哦，那太孫讀了什麼書啊？”常森好奇的反問。
大概是小時候被逼著讀經史子集的痛苦回憶又重新冒出來，他份外期盼聽到朱雄英對讀書的抱怨。
“論語，孟子都學完了。”
“現在正在學大學。”
朱雄英掰著手指，奶聲奶氣的列舉著，渾不知這簡單的回答，給一旁的常森造成了多麼大的心理陰影。
要知道他當初連半本論語都沒堅持下來，就轉去學天文地理術算了。
“舅舅都學完了嗎？”
常森咳咳兩聲，連忙轉移話題。
“四書五經不過都是些淺顯的東西，舅舅早就不讀了。”
“舅舅現在讀的啊，都是古代的各種曆法，縣誌，還有術算。”
“用來鑽研天文地理，氣候。”
“哇，舅舅好厲害。”
“它們有什麼用呢？”
看著朱雄英面露崇拜之色，常森心裡別提多爽了。可隨之而來的提問，再次給常森的心靈帶來了一次暴擊。
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