《開局滿級的我選擇在大明當老六》第407章 棋眼何在(2)

作者:擺爛候·8個月前

“不敢說辦法,只是這幾月在鄉縣歷練,確有些相似境遇,可供兩位大人參詳一二。”

“吾等春闈考生,發配地方,以為歷練,這是朝廷公文所示。”

“遂至地方時,頗遭冷遇。”

“就好似過路財神一般,知曉吾等待不長,故而只是將我等架起來,不巴結,卻也不得罪。”

“除卻朝廷發派之事,縣令會指派衙役輔佐下官辦差。”

“其他一干為民之謀,無論下官如何苦口婆心。”

“縣令一干當作沒有聽見。”

“或顧左右而言他,或哄弄推諉。”

“只待時間一到,我等“功成身退”後,一切如故。”

說著方孝儒面上浮現起幾分苦悶。

看得出來。

這事給他帶來了不小的挫敗。

雖說都是題外話,李景隆和李祺卻聽得認真。

這可是他們眼下即將遭遇的境況,多一分了解,就多一分破局的思路。

“經此一事,下官長了不少教訓,卻也發現了一件趣事。”

“朝廷下派的一干國策推行及政令。”

“在縣城與鄉野之間,往往呈現兩種不同,乃至相反的光景。”

“諸如賦稅政策的變動。”

“縣裡的百姓往往更為主動,或問諸於親友,探訪於讀書人,或是向縣衙小吏旁敲側擊,順時而動。”

“碰上硬茬子。”

“帶上的衙役越多,硬茬子退讓的就越快。”

“而鄉野之間往往相反。”

“他們對於朝廷的公文不甚瞭解,亦不感興趣,因循守舊。”

“越是增派衙役講解推行國策,相鄰之間越是抱團抵抗。”

“他們不相信朝廷。”

“不相信上面的官員有如此好心。”

“但他們相信自己的耳目。”

“如若下官帶著三倆衙役,偷摸著拜訪鄉野之間的讀書人或是地主鄉紳,講解國策。”

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