就連那些從城裡來的知識分子都看不起他。
“說哪裡去了。”
“如果沒有你的話，桃源村還真就沒有現在這個樣子。”
“你這些年對我的幫助真是太大了。”
許大茂本來還想繼續說點什麼的，元書記直接擺擺手，趕緊走人了。
他感覺許大茂要是再說出再說下去的話，很有可能會一把鼻涕一把淚，往他身上抹了。
......
“你們都在討論什麼呀？”
就在元書記離開之後，許大茂發現車上的書本也已經卸完了。
只是，那幾個女人都不見了，就朝著教室那邊走去。
發現幾人正在爭執著什麼。
“你來的正好，趕快幫我們做一下決定，明天是先教拼音呢，還是先教筆畫呢？”
陳雪茹轉頭看向了許大茂。
“要不，你們先想一想，你們在學習的時候是先學的拼音還是先學的筆畫？”
許大茂笑了笑，這還用得著在這裡討論嗎？
“我記得好像是先學的拼音呀，學會了拼音之後才學漢字。”
“我怎麼覺得好像是先學的筆畫，先學會寫字之後才學的拼音。”
“好像先學的是數字吧。”
“我怎麼覺得應該是先講故事呀，就是課文上面的故事。”
“......”
幾個女人你一言我一語地開始了自己的爭論，
許大茂也終於知道為什麼會一直爭論了，因為每個人記住的都是不一樣的。
好像感覺她們從來都沒有學過一樣。
“停！”
“你們可以想象一下，如果要是幾個孩子在你們的面前或者是幾個大人在你們的面前，你們上來就教人家拼音，人家願意學嗎？”
“也可以想象一下，直接上來就教人家怎麼寫字，誰會有那個耐心啊？”
“你們應該考慮到先教人家去認字，認識了字之後才有興趣去知道如何寫。”
“同時也有興趣去想知道更多的字。”
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