午後的陽光把空氣曬得暖融融的，剛結束春季社團成果展的喧囂還沒完全散去，老花壇的藤蔓架下卻已先安靜下來。安諾蹲在架前，指尖輕輕碰了碰剛拆去防寒布的藤芽——葉片舒展著，泛著深綠的光澤，葉尖沾著點從遠處禮堂飄來的綵帶碎屑，像綴了顆小小的彩珠。她特意繞開上午大家踩出的淺痕，生怕碰壞了藤蔓順著木架剛抽出的細須，那細須軟軟的，頂端捲成小小的螺旋，正試探著往更高處伸。
“安諾！這兒還有沒收拾的標本！”林溪抱著一摞疊好的白布從禮堂方向跑過來，布上還沾著時光軸上沒幹的丙烯顏料，綠色的、黃色的，蹭在她的袖口，像不小心沾了片春天的葉子。她把白布放在藤蔓架下的石凳上，蹲下來幫安諾拂去藤葉上的碎屑：“剛才收拾展位時，發現小宇的‘生長記錄’小本子落在投影儀旁邊了，你看，上面還夾著片今早剛摘的藤葉。”
林溪從口袋裡掏出小本子，翻開時，一張壓得平整的新葉掉了出來，葉片上用鉛筆寫著“藤芽長10.2釐米，今天獲獎啦”，旁邊畫了個咧著嘴笑的小人，手裡舉著個小小的獎狀。安諾撿起葉子，貼在鼻尖聞了聞，還帶著點泥土的溼意：“這小本子可不能丟，早上成果展時，有個初一的小姑娘追著小宇問，能不能每天來跟他一起記藤芽的長度，說也想加入咱們。”
“小宇肯定樂壞了！”林溪笑著把小本子塞進安諾手裡，“他剛才跟著陳野去活動室放相機了，說要把今天拍的合影洗出來，貼在‘成長筆記’的最後一頁。對了，沈念學姐走之前說，傍晚還會回這邊一趟，她剛才去老城區了，說要找個地方給阿梔學姐的種子袋配個玻璃罩，免得受潮。”
兩人正說著，就聽見小宇的聲音從巷口傳來，帶著點跑調的哼唱：“藤蔓社，真厲害，藤芽長，獲獎牌……”轉頭望去，小宇揹著陳野的相機包，手裡提著個紙袋子，一路蹦蹦跳跳地過來，褲腳還沾著點禮堂門口的草屑。“安諾姐！林溪姐！你們看我帶什麼了！”他跑到石凳旁，把紙袋子往桌上一放，裡面傳出“叮叮噹噹”的聲音，“剛才路過校門口的文具店，老闆說這是新到的彩色標籤，我買了一沓，咱們可以給藤蔓的每個枝椏都貼個小標籤，寫上它們長出來的日子！”
他從袋子裡掏出一疊五顏六色的標籤，紅的、藍的、粉的，邊緣還帶著波浪紋。安諾拿起一張藍色的，在上面用鉛筆寫了“3.30 新抽卷鬚”，然後輕輕貼在那根剛冒出來的細須旁邊：“這樣以後我們就能知道，每根藤條是哪一天開始生長的了。”小宇立刻效仿，選了張紅色的標籤，寫上“3.30 獲獎日的藤芽”，貼在那株最早醒來的藤芽葉片上，貼完還退後兩步，歪著頭看了看，覺得不夠顯眼，又把標籤往上挪了挪，直到正好能被陽光照到。
陳野提著相機跟在後面，鏡頭上還蓋著鏡頭蓋，卻依舊不忘四處打量，時不時按下快門。“剛在活動室樓下拍了張藤蔓架的遠景，陽光正好落在獎狀貼的位置，從樓下看，像給藤蔓架鑲了個金邊。”他把相機螢幕轉向兩人，照片裡，活動室的窗戶敞開著，願望牆上的“優秀社團”獎狀在陽光下泛著光，藤蔓架的影子斜斜地落在牆上，和獎狀的影子交疊在一起，像是藤蔓自己也在“看”這份榮譽。
顧盼也來了，手裡捧著個陶瓷盤子，裡面放著幾塊剛做好的藤葉米糕，還冒著淡淡的熱氣。“剛在食堂的後廚借了個爐子，用新摘的藤葉做的，比上次的更嫩些。”她把盤子放在石凳上，米糕的香氣混著藤葉的清香，在空氣裡散開，“剛才成果展結束時，有個高三的學姐說，等她畢業前，想再來看看藤蔓開花，說要把最漂亮的一朵紫藤花夾在畢業相簿裡。”
“那我們更要好好照顧紫藤了！”小宇拿起一塊米糕，咬了一小口，眼睛亮了起來，“比上次的更好吃！顧盼姐，你是不是放了蜂蜜？”顧盼笑著點頭：“嗯，加了點槐花蜜，和藤葉的味道很配。對了，我剛才整理活動室的櫃子時，發現了一箇舊的噴壺，是之前社團留下來的，壺身有點鏽跡，但還能用，我們可以用它給藤蔓澆水，比用杯子澆更均勻。”
幾人圍著藤蔓架，一邊吃著米糕，一邊商量著接下來的計劃。林溪說要把“藤蔓社成長筆記”再補充幾頁，把今天成果展的經歷、大家貼標籤的事都記下來，還要附上陳野拍的照片；陳野則打算把今天拍的所有照片都整理成一個電子相簿，命名為“藤與榮譽的一天”，存在活動室的電腦裡，以後每次開啟電腦都能看到；小宇則堅持要在他的“生長記錄”小本子裡畫一幅藤蔓架的全景圖，把今天貼的彩色標籤、新抽的卷鬚，還有大家吃米糕的樣子都畫進去，他說這是“最完整的一天”。
正說著，沈唸的身影出現在巷口，她手裡提著個小小的玻璃罩，外面用麻繩繫著個蝴蝶結，裡面放著那個阿梔學姐的種子袋。“找了好幾家店，才找到這個大小合適的玻璃罩，這樣種子袋就不會受潮了。”她走到石凳旁，把玻璃罩放在桌上，陽光透過玻璃照在種子袋上，“星野藤花”四個字顯得格外清晰，“我還在老城區的舊書攤找到了一本關於紫藤種植的書，裡面說紫藤喜歡陽光，要多讓它們曬太陽，這樣開花才會多。”
她從包裡掏出一本泛黃的舊書，封面上寫著《紫藤培育手記》，書頁已經有些磨損，邊角捲了起來。安諾翻開書，裡面有很多手寫的批註，用不同顏色的筆寫著，有的是關於澆水的時間，有的是關於施肥的用量，還有的畫著紫藤的生長示意圖。“這些批註好像是不同的人寫的，”林溪湊過來看，“你看這頁，用紅色筆寫的‘3月施肥最佳’，和阿梔學姐的字跡有點像。”沈念點頭：“我也覺得，說不定是當年阿梔學姐和其他社員一起寫的，這本書應該是當年藤蔓社的‘種植指南’。”
大家圍在一起翻看舊書，時不時停下來討論。看到書裡寫著“紫藤開花後，可以收集花瓣曬乾，用來做花茶”，小宇立刻在他的小本子上記下“收集紫藤花瓣做花茶”；看到“藤架要定期加固，防止藤蔓長得太茂盛而倒塌”，陳野則說要週末來給藤架加固，順便拍些照片，記錄加固的過程；安諾和林溪則把書裡關於紫藤生長的要點都抄在“藤蔓社成長筆記”裡，還在旁邊畫了小小的示意圖，方便以後檢視。
沈念翻到書的最後一頁，發現裡面夾著一張泛黃的照片，照片上是幾個穿著校服的女生，圍著一個剛搭好的藤蔓架，手裡拿著種子袋，笑得格外燦爛。“這應該是1998年的藤蔓社成員，中間那個穿白襯衫的就是阿梔。”沈念指著照片中間的女生，她手裡拿著一個和現在這個一模一樣的種子袋，正準備往土裡撒種子，“你看，她身後的藤蔓架和現在的這個很像，只是當年的藤蔓還很細，不像現在這麼茂盛。”
安諾小心翼翼地把照片從書裡取出來，照片的邊緣已經有些破損，卻依舊能看清每個人臉上的笑容。“我們把這張照片也貼在‘成長筆記’裡吧，作為‘藤蔓社的前輩們’一頁。”她把照片放在桌上，陽光照在照片上，像是跨越了二十多年的時光，前輩們的笑容和現在的他們重疊在一起。
顧盼忽然想起什麼，從口袋裡掏出一張折得整整齊齊的紙：“剛才成果展時，有個同學給了我這個，說是要寫給藤蔓的‘願望’，讓我們幫她掛在‘時光藤筐’裡。”她把紙展開，上面用娟秀的字跡寫著：“希望明年春天，我能和藤蔓一起，考上理想的高中，看到滿架的紫藤花。”小宇立刻說：“我們現在就去把它掛起來！”
幾人拿著願望紙，走到藤蔓架頂端的“時光藤筐”旁，小宇踮著腳，把願望紙小心翼翼地放進筐裡，裡面已經有了不少願望卡片，有的是之前社團成員寫的，有的是成果展示其他同學寫的。“等明年春天，我們就把這些願望卡片都取出來，看看大家的願望有沒有實現。”沈念看著藤筐，眼裡滿是期待，“阿梔當年的願望，應該也是希望藤蔓能長得茂盛，能讓更多人喜歡上紫藤吧。”
夕陽漸漸西斜，陽光把藤蔓的影子拉得長長的，落在地上，像一幅天然的畫。大家坐在石凳上，吃著剩下的藤葉米糕，聊著關於藤蔓的未來。小宇說要讓爺爺做個更大的保溫罩，明年冬天給整個藤蔓架都罩上；顧盼說要研究更多用藤葉做的美食，等藤花宴時給大家嘗；陳野說要拍一部關於藤蔓生長的紀錄片，從春天到冬天，記錄藤蔓的每一個變化；安諾和林溪則說要把“藤蔓社成長筆記”一直寫下去，讓以後的社員都能知道，藤蔓社和這些藤條一起，經歷了怎樣的時光。
沈念把那個裝著種子袋的玻璃罩放在藤蔓架旁邊的石臺上，正好能被夕陽照到。“等藤花開的時候，我們就把這個玻璃罩開啟，把阿梔學姐的種子和現在的紫藤種子種在一起，讓它們一起生長。”她說著，從包裡掏出一封信，信封上沒有寫收件人，只有“給藤蔓”三個字，“這是我整理阿梔舊物時發現的，她沒寫寄給誰，只寫了‘給藤蔓’，我想，我們可以把它和種子袋放在一起，等明年藤花開的時候再拆開，看看阿梔想對藤蔓說些什麼。”
大家都點頭同意，安諾把信輕輕放在玻璃罩裡，和種子袋並排放在一起。夕陽的光透過玻璃，照在信紙上，“給藤蔓”三個字泛著淡淡的光，像是阿梔真的在某個地方，看著這些正在生長的藤條，看著這個充滿溫暖的社團。
天色漸漸暗了下來，遠處傳來放學的鈴聲，大家收拾好東西，準備離開。小宇最後一個離開，他走到藤蔓架旁，對著那株貼了紅色標籤的藤芽輕聲說：“明天我還來給你澆水，你要快點長大哦。”說完，他又摸了摸那個玻璃罩，像是在和阿梔學姐的種子告別。
安諾回頭望了一眼藤蔓架，夕陽的最後一縷光落在玻璃罩上，反射出淡淡的光暈，藤蔓的影子在地上輕輕晃著，像是在回應著什麼。她想起今天成果展上的點點滴滴，想起大家捧著獎狀時的笑容，想起那個高三學姐說要把紫藤花夾在畢業相簿裡的願望，忽然覺得，這些藤蔓不僅僅是植物，它們更像是一個個承載著時光和記憶的容器，把大家的快樂、期待和約定，都悄悄藏在了每一片葉子、每一根藤條裡。
走在回教學樓的路上，小宇還在興奮地說著明天要給藤蔓貼更多的標籤，顧盼在旁邊聽著，時不時補充幾句關於藤葉米糕的新想法，陳野則拿著相機，對著漸漸暗下來的天空，拍下了最後一張夕陽下的藤蔓架照片。林溪走在安諾身邊，輕聲說：“等明年藤花開的時候，我們一定要辦一場最熱鬧的藤花宴，邀請所有喜歡藤蔓的人，一起分享這份快樂。”安諾點頭，心裡想著，到那時，阿梔學姐的信應該也會拆開……
暮色漫上來時，老花壇的路燈亮了，昏黃的光透過藤蔓的枝椏，在地上篩出細碎的光斑。幾人走到教學樓拐角，小宇忽然停下腳步，拉了拉安諾的衣角：“安諾姐，我們明天早上能早點來嗎？我想看看藤芽在晨露裡的樣子，爺爺說晨露裡有‘自然的養分’，能讓藤芽長得更快。”
安諾笑著點頭：“好啊，我們明天七點就在藤蔓架下集合，帶個小瓶子，把晨露收集起來給藤蔓澆水。”小宇立刻歡呼起來，蹦蹦跳跳地跟在後面，嘴裡開始唸叨明天要帶的東西：“要帶小瓶子、放大鏡、我的生長記錄小本子，還要讓爺爺給我做個裝晨露的小勺子，免得把晨露灑了。”
顧盼走在最後，回頭望了眼藤蔓架旁的石臺，玻璃罩裡的種子袋和信箋在路燈下泛著淡淡的光，像是在和她告別。“明天我帶塊乾淨的布來，把石臺擦一擦，再給玻璃罩旁邊擺兩盆小多肉，這樣看起來更熱鬧些。”她說著，腳步頓了頓，又補充道，“我還可以用藤葉編個小籃子，把多肉裝進去，和藤蔓的風格更配。”
陳野把相機掛在脖子上，手裡把玩著鏡頭蓋：“明天我帶個長焦鏡頭來，拍晨露在藤葉上的特寫，肯定比之前拍的更清楚。對了，我還可以拍個延時影片，從早上七點到晚上七點，記錄藤蔓在一天裡的變化，看看陽光移動時，藤葉的影子會怎麼變。”
林溪從書包裡掏出一個小本子，快速記下大家說的話：“我明天帶點鬆土的小鏟子，給紫藤的根部鬆鬆土，再把沈念學姐帶來的那本《紫藤培育手記》也帶來，對照著書裡的方法照顧紫藤。”她把小本子塞回書包，抬頭時正好看到安諾在看藤蔓架的方向，便笑著說：“你是不是在想阿梔學姐的信裡寫了什麼？”
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”。果結花開會天一有總，顧照心用要只，希種像就子種種，說是總“，說”，的子種種樣這是就梔阿年當“。西東種常經前以是像，練很作，土蓋麼怎、子種放麼怎、坑挖麼怎家大教念沈，邊旁的架蔓藤在種子種藤紫的新把起一家大
”。暖溫和的然自到裡這在能都學同個每讓，方地的亮漂最裡校學變架蔓藤把是就，願的大最年當“，念懷是滿裡眼的唸沈”。朵花的麗出放綻會就，天春到等，長生默默裡土在能也，天冬的冷寒在使即，希和韌堅著表代藤紫說，藤紫歡喜很年當梔阿“。事故的年當梔阿了起講家大給念沈，上凳石在坐家大，後子種完種
”。多更有會還後以，了架蔓藤上歡喜學同多很有經已在現“，說”，了現實要快願的姐學梔阿“。爬上枝樹的邊旁往始開經已至甚的有，了高更得爬也鬚卷，了更得長前之比經已們它，條藤的上架蔓藤著看諾安
”。來以可都，蔓藤歡喜要只，員團社非是還員團社是管不，生學是還師老是管不，加參來人的蔓藤歡喜有所請邀要，著寫還面裡“，溪林給遞紙把”。宴花藤的年明備準來劃計個這照按以可們我，活和飾裝、食的備準要了寫面裡，劃計’宴花藤‘的寫年當梔阿是這“。的理整記筆的年當梔阿據是，”劃計宴花藤“著寫面上，紙張一出掏裡包從，頭點念沈
”。事故的社蔓藤道知都家大讓，方地的眼顯最在放袋子種和信的姐學梔阿把要還，家大請邀和劃計理整責負溪林和我“：說則諾安”！來下錄記都間瞬個每的宴花藤把，影錄和照拍責負要我“：說野陳”！的亮亮漂漂得扮打架蔓藤把，飾裝工手葉藤做責負要我“：說則盼顧”！子籃小和子盤小的編竹多很做爺爺讓要還，餅水雪和糕花藤備準責負要我“：說刻立宇小”。宴花藤的鬧熱很場一辦能定肯，法想的己自們我上加再，備準來個這照按以可們我，細詳很劃計個這“：說著笑後然，看了看細仔，紙過接溪林
”。的興高很會定肯，社蔓藤的在現到看能是要梔阿“：欣是滿裡眼，架蔓藤著看念沈。事故的姐學梔阿於關著聊，來未的蔓藤於關著聊，劃計的宴花藤於關著聊，上凳石在坐家大。畫的然天幅一像，上地在落，的長長得拉子影的蔓藤把，斜西漸漸夕
