時沅喜坐在沙發一端，儘量與池景析保持距離。
她攤開數學課本和練習冊，深吸一口氣，努力讓自己的聲音聽起來平靜專業：“今天我們複習一下函式的基本性質，主要是單調性和奇偶性的判斷。這部分是基礎，但很重要，你認真聽。”
池景析懶洋洋地靠在沙發另一端，目光落在她臉上，沒看課本，只是“嗯”了一聲。
時沅喜開始講解定義和判斷方法，聲音清晰，語速適中。
她一邊講一邊在草稿紙上寫下關鍵步驟和公式。
她能感覺到池景析的視線一直停留在她身上，這讓她有些緊張，但她強迫自己集中精神。
“對於單調性，通常用定義法或者導數法判斷。定義法就是……”
她詳細解釋著，偶爾抬頭看他一眼，發現他似乎在聽，眼神沒有平時那麼散漫。
“聽懂了嗎？”她停下來問。
池景析抬了抬下巴：“繼續。”
時沅喜點點頭，繼續講解例題。
她挑選了幾道典型的題目，一步步分析解題思路。
讓她意外的是，池景析沒有像平時那樣不耐煩或者搗亂，而是安靜地聽著，偶爾會問一兩個問題。
“為什麼這裡要討論a的正負？”他指著其中一步問。
時沅喜耐心解釋：“因為a的正負會影響函式的開口方向，進而影響單調區間。你看，當a＞0時……”
池景析若有所思地點點頭：“懂了。一點點。”
“嗯，那我們繼續看下一題。”
時沅喜鬆了口氣，看來他確實在認真聽。
講完幾個例題後，時沅喜合上課本：“好了，理論基礎就這些。現在你做幾道練習題鞏固一下。”
她從練習冊裡勾選出五道難度適中的題目，把紙推到他面前。
池景析沒說什麼，拿起筆，開始做題。
他做題的速度不快，眉頭微蹙，似乎有些吃力，但態度很認真，沒有敷衍了事。
時沅喜在一旁看著，心裡有些驚訝。
她沒想到池景析真的會老老實實做題。
他專注時的側臉線條分明，少了幾分平時的戾氣，多了幾分少年的安靜。
時間一分一秒過去。
池景析終於做完了五道題，把紙遞還給時沅喜：“好了。”
時沅喜接過紙，仔細檢查。
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