CL集團總部,頂層會議室。
池允武坐在主位上,聽著各部門負責人彙報季度業績。
會議接近尾聲,氣氛輕鬆了些。
“池總,”
公關部總監李總監笑著說,“最近網上關於大少爺的討論熱度很高啊。他那個廣告反響非常好,品牌方很滿意。”
池允武端起茶杯,輕輕吹了吹:“嗯,聽說了。”
“大少爺條件確實好。”
市場部王總接話,“形象正面,氣質獨特,現在年輕人很喜歡這種型別。不少合作方都來打聽,想透過我們牽線呢。”
“他自己有團隊在處理。”
池允武語氣平淡,“隨他去吧。”
“是是是,”
李總監點頭,“大少爺有自己的想法是好事。年輕人嘛,多闖闖沒壞處。”
池允武沒再說話,只是慢條斯理地喝著茶。
他心裡清楚,兒子走這條路,多少有點跟他賭氣的成分。但他不想再幹涉了。
以前管得太嚴,結果適得其反。
現在兒子願意自己做點事,總比整天無所事事強。至於能做成什麼樣看他自己的造化吧。
會議結束,池允武回到辦公室。
秘書送進來幾份檔案,順便提了一句:“池總,滬市那邊傳來訊息,大少爺最近工作排得很滿,狀態不錯。”
“嗯。”
池允武點點頭,“讓人暗中照應著點,別讓他知道。”
“明白。”秘書躬身退出。
池允武走到落地窗前,看著腳下的城市。
兒子長大了,翅膀硬了,想飛就飛吧。他只希望,這次兒子選的路,能走得順一點。
宜京大學,網路與新媒體專業教室。
下午是《新媒體內容策劃》的小組作業討論課。教授把全班分成幾個小組,每組需要共同完成一個短影片策劃案。
時沅喜、許悄、葉佳凝分到了一組,另外還有一位大三的學長,叫趙學長,是輔導員安排的助教,來指導他們。
“大家好,我是趙學長。”
趙學長個子很高,看起來很斯文,“這次作業我來幫大家把關。有什麼問題可以隨時問我。”
。說地熱悄許”!長學謝謝“
。意致頭點也凝佳葉和喜沅時
。旁子桌的落角室教在坐圍人四
”?法想麼什有家大。吧向方題選下一定確先們我“:腦電板平出拿長學趙
”!天一的生學大錄記!golv活生園校拍以可們我“:說先搶悄許
”。意新沒,了通普太“:頭搖凝佳葉
”?康健理心生學大者或?貓浪流園校注關如比?的義意會社有點拍不要“:說,想了想喜沅時
”。片影的議倡+錄記個一拍以可們我。懷關文人現能又,度溫有既,以可題選個這貓浪流園校。錯不法想的學同時“:頭點點長學趙
”!啊好啊好“
”!了貓小歡喜最我“,同贊刻立悄許
。對反沒也凝佳葉
”。向方個這定就們我那“
”。量質整關把和籌統來我;訪採和持主鏡出責負你,喜沅時;輯剪期後和案文責負你,凝佳葉;集收材素和攝拍責負你,悄許。工分來下接“,著錄記上板平在長學趙
。見意沒都家大,確明工分
”,學同時“
”?嗎以可你,頭鏡和力能達表的好較比要需持主鏡出“,喜沅時向看長學趙
”。試試以可我“:頭點點是還但,張點有喜沅時
”,係關沒“
”。下一對起一候時到們我,綱提訪採的單簡個寫先你。你幫會我“,笑了笑地和溫長學趙
”。好“
。氣口了鬆喜沅時
。了多實踏覺,導指長學有
。時小多個一了續持論討
。心耐有很也人,見意設建多很了給,業專很長學趙
。記筆著做真認喜沅時,晰清路思但多不話凝佳葉,躍活很直一悄許








