《四合院:何雨柱從1944年開始》第327章 華清論道(1)

作者:南海冰河·7個月前

何雨柱對劉秘書的安排十分滿意,他能感覺到,這樣的安排純粹是為了他的前途著想。

“我這個人雖然自學能力強,但基礎還是有些薄。我想著到華清大學後,一邊學習,一邊帶課。”

劉秘書點頭,露出讚許的神色,“你這種態度很好。我研究過華清大學電機系的各個專業,讓你去無線電工程專業任教最為合適。你在那邊還能邊學習,邊開設計算機課程。”

何雨柱心裡湧上一股暖意,激動地說道:“謝謝劉秘書。我一定不會辜負你的栽培。”

“咱們是兄弟,”劉秘書拍了拍他的肩,“就不用說這麼見外的話了。”

第二天一早,車子駛進華清大學。

春日的晨光透過梧桐枝葉,在電機系斑駁的外牆上投下細碎的光斑。

章教授戴著厚厚的眼鏡,緩緩翻看著何雨柱的簡歷,說道:“小何憑一己之力就能做出計算機。我可聽說,美國那邊也才剛造出計算機沒多久,而且有好幾間房子那麼大。”

何雨柱謙虛一笑,解釋道:“其實我做的那個算不上真正意義的計算機,只是計算機在某一個方面的具體應用。”

章教授眯起眼,說道:“既然你懂計算機?就給我講講,計算機未來的發展會是怎樣的?”

何雨柱能察覺到章教授眼裡的不信任,他從書包裡掏出一個真空管,說道:“這個東西,在我看來,很快會被一種叫電晶體的東西取代。電晶體在我們軍工廠那邊已經研究快兩年了,很快就會有所突破……未來的計算機將會用積體電路……整臺機器可能只有十幾公斤,甚至幾公斤,計算可能會走進千家萬戶……計算機與計算機之間可以透過電線連線,我稱它之為‘網際網路’,到那時……”

話沒說完,章教授趕緊擺手,“行行行,聽著太像科幻小說。咱們還是說點實際的……你可以教什麼?”

何雨柱微笑道:“我能教計算機工作原理,以及簡單的計算機語言程式設計……還可以帶學生一起製作功能相對簡單的計算機裝置……”

章教授推了推眼鏡,鏡片後的目光銳利:“聽說你沒學歷,全靠自學?”

何雨柱坦然點頭,脊背挺得筆直。

“那我得考考你。”章教授說道/

“沒問題。”

這一天,他在實驗室與幾位老教授面對面交流。

顧教授手指輕敲著桌面,率先發問:“何雨柱同志,你暢想的計算機雖然聽起來很好,但電子管十分脆弱又很昂貴,耗電,壽命短,依你之見,要怎麼取得突破?”

何雨柱站起身,走到黑板前,拿起粉筆熟練地畫出一個晶體結構圖:“我們目前正在高純度的鍺和矽的晶體上尋求出路……我們利用晶體放大器的原理,用一個微弱的輸入訊號,去控制一個在晶體中強大的電流,實現放大…一旦這個實驗成功,我們將得到一個固態,微小,堅固,且耗電極低的元器件,用它取代電子管,我們稱之為電晶體…這就是我要讓計算機從實驗室走向千家萬戶的道路。”

馬教授摩挲著手中的茶杯,接著問道:“即便你說的電晶體取代電子管,但我們面臨的資訊紛繁複雜,文字,影像,聲音等千差萬別,莫非要為每一種資訊設計一臺計算機?”

何雨柱轉身在黑板上寫下“0”和“1”,粉筆與黑板摩擦發出清脆的聲響:“其實計算機裡面,只需要兩個狀態,開或者關。我們將其定義為0和1。任何資訊,都可透過編碼,最終轉化成為由0和1組成的長串…所以計算機內部處理的從來不是影像,而是資訊本源,由0和1組成的資料流。”

馬教授聽完這話,猛地一拍大腿,大聲叫好:“聰明,聽君一席話勝讀十年書。”

趙教授舉手,何雨柱謙虛地躬身:“教授請問問題。”

“即使你做出這臺計算機,它如何能記住海量資料,並且隨時調取?”

何雨柱緩緩解釋道:“這就要為計算機設計一套作業系統。你可以把計算機的作業系統理解成為一個管家,它不參與計算,但它管理所有硬體資源,併為每一個計算任務分配時間,記憶體和儲存空間…有了這個管家,我們就知道每一個數據放到了什麼地方…”

何雨柱耐心解答著每個教授的提問,都是條理清楚,就像已經提前預習過一樣,這也讓教授們放心了,這個何雨柱不是騙子,是真的很懂計算機。

到了傍晚,教授們看何雨柱的眼神已經從懷疑變成敬佩。

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