“朕不退，老師說過，流水不爭先，爭的是滔滔不絕。但老師沒說過，流水遇到石頭就要繞道。有些石頭，得衝過去。”
柳承宗看著外甥，心中複雜。
這少年天子，有銳氣，有仁心，但……太剛易折。
“陛下若執意，臣有一計。”
“說。”
“明日朝會，陛下可下第二道旨，旨意說，減膳設粥乃朕本意，但感念老臣關心，特准戶部增設粥棚。宮中省下的銀兩，不設粥棚了，改為……資助學堂貧寒學子。”
劉策眼睛一亮。
這招高明。
趙德福不是要“體諒聖意”嗎？不是要把設粥棚變成戶部公務嗎？好，朕讓給你。但朕省下的銀子，另有用處——資助貧寒學子。
這比設粥棚更狠。
粥棚救濟的是一時，學子讀書改變的是命運。而且資助學子，是“教化”，是“文治”，比“賑災”更高一級。趙德福等人若再反對，就是反對教化，反對文治。
“舅舅此計甚妙，但朕還要加一條——受資助的學子，需每月寫一篇《民間見聞錄》，記錄所見所聞，直接送朕御覽。”
柳承宗一愣，隨即明白過來。
好一招釜底抽薪。
資助學子是陽謀，讓學子寫見聞錄是暗棋。
這些學子來自民間，看到的聽到的都是真實情況。他們的見聞錄送到皇帝面前，等於在朝堂之外，又開了一條資訊通道。
那些想欺上瞞下的官員，那些陽奉陰違的政令，都無所遁形。
“陛下……成長了。”
“不是成長，是逼出來的。舅舅，你說朕這皇帝，當得累不累？想為百姓做點事，還得跟臣子鬥心眼。”
“這就是帝王之道，陛下，治天下不是請客吃飯，是博弈，是平衡，是……在理想和現實之間找一條路。”
“朕有時候想，要是老師能一直留在朝堂就好了。有老師在，那些老臣不敢這樣。”
柳承宗沉默。
李晨在朝堂，確實能鎮住場面。但李晨不可能永遠在朝堂，李晨有自己的路。
“陛下，唐王教了您四年，留下兩句話，講了一個故事。剩下的路，得您自己走。”
“朕知道。”劉策點頭，“所以朕更要走好。不能讓老師失望，不能讓百姓失望，也不能……讓朕自己失望。”
午後，旨意擬好了。
劉策親自潤色，字斟句酌。董婉華在一旁研墨，看著少年天子專注的側臉，心中湧起一股暖流。
這個男人，才十六歲，卻要扛起萬里江山，要面對無數明槍暗箭，還要保持一顆為民的初心。
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